INTRODUCCIÓN AL TRABAJO EXPERIMENTAL conceptos sobre los análisis de datos
Enviado por Anderson Morales Meneses • 18 de Agosto de 2018 • Informes • 1.806 Palabras (8 Páginas) • 205 Visitas
INTRODUCCIÓN AL TRABAJO EXPERIMENTAL
Anderson Morales Meneses-Andrés Orozco Quintero-Mauricio Zapata Correa
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Medellín – Colombia.
Facultad de Ciencias básicas, Humanas y Sociales.
Agosto 2018
Resumen
La práctica nos permitió aplicar conceptos sobre los análisis de datos. Se realizaron mediciones de ciertos objetos definidos como cilindros, en cuanto a masa, de manera directa con instrumentos. Hallar también el volumen de los cilindros, por medio de la masa obtenida por la balanza digital, con el radio y la altura del mismo utilizando para este, el calibrador o pie de rey. Además con diferentes datos dados en clase, realizamos los cálculos correspondientes para así graficar sus valores y llegar a las respectivas conclusiones.
1. Introducción
- Trabajar con los diferentes sistemas de unidades.
- Medir y calcular longitudes y volúmenes de objetos físicos con sus errores experimentales
- Analizar y concluir acerca de las medidas y los errores encontrados en la práctica.
2. Materiales y procedimiento
- Cilindros
- Calibrador Pie de Rey
- Balanza digital
- PROCEDIMIENTO
- 1ra Actividad: Se tomaron 4 cilindros de distintos tamaños y se pesaron en la balanza digital, para así hallar su masa, a estos también se les midió la altura y el diámetro con el calibrador, y se calculó el volumen.
- 2da Actividad: Se realiza la medida de la altura de los árboles, para realizar la gráfica correspondiente, para obtener la función y analizarla.
- 3ra Actividad: Se realiza la toma de medidas de varias figuras geométricas para su posterior análisis
3. Datos y cálculos
ACTIVIDAD 1
Tabla 1 Datos de la masa, el volumen teórico y experimental
Cilindro | Masa (g) | Volumen teórico (cm3) |
1 | 4,9 | 4,170464248 |
2 | 8 | 6,838854508 |
3 | 11,1 | 9,418887475 |
4 | 14,1 | 12,14029211 |
Figura 1 Gráfica de masa vs volumen
[pic 2]
Conclusión: La medida directa es la altura mientras que el volumen es indirecta.
De lo anterior podemos concluir que a mayor masa, mayor en el volumen que ocupa el sólido
Tabla 2
Cilindro | Altura (cm) | Volumen Experimental (m3) |
1 | 2,36 | 4,5 |
2 | 3,87 | 7,8 |
3 | 5,33 | 11,3 |
4 | 6,87 | 12 |
[pic 3]
R = 7,5 cm
V1= [pic 4]
V1= 4,170464248 cm3
V2= [pic 5]
V2= 6,838854508 cm3
V3= [pic 6]
V3 = 9,418887475 cm3
V4= [pic 7]
V4= 12,14029211 cm3
Porcentajes de error
[pic 8]
% Error 1 = [pic 9]
1 = 7,90165633 %[pic 10]
% Error 2 [pic 11]
% Error 2 = 14,0541883 %
% Error 3 [pic 12]
% Error 3 = 19,9717061 %
% Error 4 [pic 13]
% Error 4 = 1,1555909 %
ACTIVIDAD 2 ANALISIS DE GRAFICO
GRUPO 2 | |
Deformación (m) | Fuerza (N) |
0,15 | 0 |
0,4 | 0,1 |
0,65 | 0,2 |
0,9 | 0,3 |
1,15 | 0,4 |
1,4 | 0,5 |
1,65 | 0,6 |
GRUPO 1 | |
Deformación (m) | Fuerza (N) |
0 | 0 |
0,25 | 0,1 |
0,5 | 0,2 |
0,75 | 0,3 |
1 | 0,4 |
1,25 | 0,5 |
1,5 | 0,6 |
[pic 14]
- En la gráfica podemos observar que el grupo 2 tomo un resorte ya deforme por lo tanto a la hora de aplicar fuerza el resorte se va a deformar más por el contrario el grupo 1 tomo un resorte que no estaba deformado y apenas cuando empezaron a aplicar la fuerza el resorte se empezó a deformar
ACTIVIDAD 3
Tabla 4 Datos de la altura del árbol respecto a la edad de este.
Edad (días) | Altura(cm) |
10 | 1,2 |
20 | 2,6 |
100 | 3,8 |
150 | 4,7 |
200 | 5,5 |
250 | 6,2 |
300 | 6,8 |
Tabla 5 Datos de la relación de una función con otra.
[pic 15]
Figura 3 Altura en función de la edad (función polinómica).
[pic 16]
Figura 4 Altura en función de la edad (función lineal).
[pic 17]
Figura 5 Altura en función de la edad (función exponencial).
[pic 18]
La figura 3, es la que tiene más relación con la ecuación (función polinómica).
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