LABORATORIO

Adquisición del conocimiento

EL TRABAJO DOCUMENTAL. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

5. SINTETIZAR LA INFORMACIÓN. Resumir la información y organizarla.

Distingue entre lo que es más importante y el resto.

Antes de resumir, subraya.

Subraya sólo las palabras con la idea básica y algunas que apoyen esta idea.

Procura que lo subrayado tenga sentido al leerlo, aunque como un telegrama.

Tras el subrayado, haz un resumen. Es como una síntesis del tema con tus propias palabras.

Para hacer un buen resumen, fíjate en lo subrayado y escríbelo de nuevo de forma que tenga entidad y sentido.

Construye un esquema con las ideas más importantes del tema.

Para hacer un buen esquema, enumera las ideas importantes siguiendo una estructura lógica.

Construye un mapa conceptual: es un esquema que te permiten unir los distintos conceptos mediante asociaciones.

Para hacer un buen mapa conceptual, coloca por orden de importancia los conceptos y enlázalos con flechas en las que se indican las relaciones que hay entre ellos.

6. PRESENTAR LA INFORMACIÓN. Comunicar los resultados, elegir el formato adecuado (montaje diapositivas, oral, panel...).

Estructurar y redactan el informe de investigación. Tomando en cuenta al tipo de lectores que va dirigido, el lenguaje y tipo de material que va a ser utilizado y la extensión del mismo. El informe puede ser un artículo científico, un ensayo, una monografía, etc.

7. EVALUAR EL TRABAJO. Valorar tanto el producto final como el proceso Seguido en las distintas fases.

¿QUÉ SE EVALÚA?

- Las cualidades del sujeto (personalidad y comportamiento)

- Contribución del sujeto al objetivo o trabajo encomendado.

- Potencial de desarrollo.

FACTORES QUE GENERALMENTE SE EVALÚAN

- conocimiento del trabajo

- calidad del trabajo

- relaciones con las personas

- estabilidad emotiva

- capacidad de síntesis

- capacidad analítica

Es importante recordar de inicio, que la investigación documental tiene como objetivo el recabar información para conocer, recoger ideas o sugerencias, ubicar y definir problemas que permitan afinar la metodología para llevar a cabo investigaciones más adecuadas y complejas, sin arribar a conclusiones definitivas o generales. Es un proceso fundamental dentro del conocimiento de cualquier fenómeno de interés, y resulta de vital importancia en la formación educativa de cualquier estudiante de licenciatura y posgrado, pues esta forma de investigación puede apoyar de manera importante la elaboración

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