LAS NTIC´S

NTIC’s: escuela, alumno y docente

INTRODUCCIÓN

Si un día, quitáramos el pizarrón de un aula en una escuela…los maestros no podrían dar clases; si en cambio, elimináramos de un día para otro las computadoras de las escuelas…las clases se seguirían impartiendo sin problemas a excepción de la clase de cómputo. Pero claro que no todas las escuelas cuentan con computadoras, sobre todo aquellas situadas en comunidades rurales y así imparten sus clases los profesores. En realidad, las computadoras y las tecnologías educativas no han sido incorporadas plenamente a la educación; sin embargo, vivimos en un hábitat digital que está presente en todas nuestras actividades sociales y cotidianas.

Aún no se han logrado renovar en su totalidad los viejos hábitos de enseñanza y aprendizaje heredados de tiempos pasados. Y ¿Por qué no renovarlos en el ámbito educativo?

Las instituciones de educación se enfrentan actualmente al reto de participar en procesos permanentes de innovación, resultado de la dinámica constaste de los avances científicos y tecnológicos.

Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC´s), son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida.

Las NTIC´s han causado un gran revuelo social y están estrechamente relacionadas con todas las instituciones educativas en sus diferentes niveles, ya que presentan innovadoras formas de enseñanza y aprendizaje. La llegada de estas tecnologías ha provocado una revolución tan importante como la que provoco la invención de la escritura y la imprenta; invadiendo todos los sectores sociales.

Las tecnologías dan acceso a una gran cantidad de información que no ha de confundirse con el conocimiento, el individuo debe apropiárselas y reconstruir sus conocimientos. La incorporación de estas a la educación no han de eludir la noción de esfuerzo; y los individuos involucrados en la educación (docentes) deben de dar las bases para que esto suceda.

DESARROLLO

“Tres realidades resumen la dinámica de las transformaciones que se están dando en las sociedades modernas: el desarrollo científico tecnológico, la automatización de procesos y el capital humano altamente calificado, son causa de severos problemas como el desempleo, la tendencia a la marginación de quienes no se incorporan a los nuevos esquemas tecnificados”. (Ríos, Susana. 2001)

Actualmente las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC´s) están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a todos los campos de nuestra sociedad y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto social donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.

El uso de las NTIC´s en las aulas ha de permitir al docente realizar sus sesiones de forma práctica y creativa, el uso de estos medios sirve para enriquecer cada sesión con el apoyo de imágenes, vídeos, juegos interactivos e información variada, de acuerdo al contenido que se vaya a tratar en clase, pues depende del docente que el contenido mostrado en estas herramientas cumplan con los propósitos que él desea enseñar pero sobre todo de los temas a tratar.

Cabrero (2000) menciona que las NTIC´s “son instrumentos técnicos que giran en torno a los nuevos descubrimientos de la información”. Los instrumentos técnicos a los que se refiere este autor van desde herramientas informáticas hasta otros tipos de recursos como lo son: el audio, el video, la Internet, entre otros.

Estos son solo algunos instrumentos técnicos que el docente puede emplear para enriquecer su clase, sin embargo, es necesario que él domine esta herramienta de trabajo porque en ningún momento debe permanecer estático ante el reto que le presenta el uso de las NTIC´s por eso es necesario que aprenda a utilizarla y no refugiarse en el miedo y en la falta de interés por aprender su uso y aplicación, estos han sido los factores que impiden que un docente se anime a utilizar la nueva tecnología en las aulas tal y como ha sucedido con el programa de enciclomedias; cabe señalar que también es indispensable que los docentes reciban de expertos en la materia la capacitación en donde se les enseñe el uso de las NTIC´s y a su vez que estos tengan el interés y el deseo de aprender a usarlas ya que es para el beneficio de sus alumnos y alumnas.

“Para el público joven, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, tienen un atractivo, cuando sirven de vehículo para la educación, incrementa la motivación en los estudiantes” (Millan J.A. 2002). Nos preguntamos ¿por qué despierta la motivación? pues bien, al hacer uso de esta herramienta en nuestras aulas permitimos que alumnos y alumnas interactúen no solo con la tecnología sino con el mundo que le rodea, a través de ella podemos ofrecer a nuestros estudiantes una amplia gama de información sobre los temas tratados en clase la cual, acompañada de vídeos o imágenes

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