La Flor

PRESENTACIÓN

Los alumnos de 2 años del nivel inicial de la Institución Educativa Privada “Augusto Salazar Bondy” de Virú, tienen el agrado de presentar al público en general su proyecto denominado “LA FLOR QUE SE PINTA”; que tiene como finalidad incentivar en el niño la investigación a través de experiencias cotidianas y lograr un aprendizaje espontáneo.

Esperemos que nuestro proyecto cubra todas sus expectativas y sea de su total agrado.

Atentamente.

Los alumnos

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿De qué forma podemos explicar el fenómeno natural de la lluvia a niños de 2 años?

II. OBJETIVOS:

 Incentivar a los niños a la investigación.

 Lograr que el niño desarrolle sus propios materiales de trabajo.

 Motivar a que los niños realicen proyectos sencillos con recursos naturales.

 Lograr que el niño aprenda a través de proyectos sencillos los fenómenos naturales.

 Describir características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.



III. HIPÓTESIS:

Esta técnica va a permitir que el niño logre entender los fenómenos naturales como la lluvia de manera sencilla y practica desarrollando su aprendizaje y desarrollo intelectual.

IV. MARCO TEÓRICO:

EL CLAVEL

Definición:

Se trata de una planta compuesta por más de 250 especies. Las más populares son las Dianthus barbatus, las caryophyllus, las chinensis o lasdeltoides.

En su forma silvestre el clavel florece desde el principio de la primavera hasta final del verano, pero se pueden encontrar flores de variedades cultivadas durante todo el año. Los cuidados que requieren son un buen sustrato, rico en nutrientes y húmedo y estar ubicados a pleno sol.

Origen:

Proviene de la cuenca mediterránea. Hasta mediados del siglo XIX sólo existía el clavel silvestre, que tras multitud de hibridaciones y procesos de selección se ha convertido en la variedad actual.

Los claveles son una de las más importantes flores de corte en el comercio mundial.

Floración:

Gracias a la gran cantidad de cruces que se han realizado entre las especies han provocado que actualmente losclaveles florezcan durante casi todo el año (excepto cuando la temperatura desciende de los 10º C). Habitualmente son de color rosa, blanco y rojo. Nacen en grupos de una a cinco flores, con pétalos dentados y cáliz con dientes triangulares.

En función de la especie puede ser anual (sólo viven un año) o vivaz (duran varios años). De base leñosa, sus tallos que pueden alcanzar los 90 cm. Sus hojas son de perennes, lineares, blandas y planas, con base envainadora.

Dependiendo del tamaño, tenemos dos tipos de flores:

* standard o uniflora: Más grande;

* mini o spray: Conocida como "clavelina".

ALIMENTACION DE LA PLANTA

Las plantas,como los animales, necesitan alimentarse y respirar para crecer y sobrevivir.

La respiración de las plantas es como la de los animales: toman del aire oxígeno y expulsan el gas dióxido de carbono.

La alimentación de las plantas es muy diferente de la de los animales. Las plantas son autótrofas, es decir, no necesitan buscar su alimento como hacen los animales, sino que lo fabrican ellas mismas. Para ello necesitan aire, agua, algunas sustancias, que hay en el suelo y la luz del Sol.

La alimentación de las plantas comprende tres fases: la absorción de agua por la raíz, la fabricación de la savia elaborada y el reparto de la savia elaborada por toda la planta. Estas tres fases del proceso se producen constantemente.

La raíz absorbe del suelo el agua y las sales minerales,las plantas absorben el agua del suelo a través de la raíz. Disueltas en el agua que toma la raíz, entran también en la planta otras sustancias que estaban en el suelo. Estas sustancias se llaman sales minerales, y son muy importantes para la alimentación de las plantas.

La mezcla del agua con las sales minerales se llama savia bruta. Para que la planta pueda fabricar su alimento, la savia bruta tiene que llegar a las hojas. El transporte de la savia bruta hasta las hoja se realiza por el tallo, a través de unos tubos muy finos llamados vasos leñosos.

V. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO:

Materiales

• Un vaso transparente

• Agua

• Un ramo de claveles

• Anilinas de diferentes colores

• Una hoja de afeitar

Procedimiento

 Necesitamos preparar en un vaso de vidrio limpio y bien seco, una solución de anilina vegetal (anilina en polvo, natural-vegetal; es como para teñir telas) y agua (preferentemente sin cloro ó agua mineral).

 Es importante usar anilina vegetal; de no ser así la flor no sobrevivirá. El agua debe estar con muy poco cloro. Muchos usan agua a temperatura ambiente, nunca fría, otros apenas tibia; será cuestión de que pruebes.

 Mezcla una cucharada sopera colmada de la anilina vegetal del color que desees por medio litro de agua. Generalmente, se le pone un poco más de lo recomendado.

 Vamos a ir al lado de la planta con el vaso. Con una cuchilla de gillete (hoja de afeitar o trincheta) vamos a hacer un corte rápido y en diagonal en el tallo. Debemos cortarlo bien abajo, y debe quedar largo. Inmediatamente cortado, lo vamos a poner en el agua que preparamos.

 NO debes quitar las hojas, y es importante que quede en algún lugar donde pueda tomar un poco de luz natural. Eso permitirá que la planta (o flores teñidas) siga haciendo la fotosíntesis y absorviendo esa agua con colorante.

 Pasado unos 2 o 3 dias, pueden verse resultados.

VI. RESULTADOS:

Se ha obtenido flores teñidas sin dañarlas

VII. CONCLUSIONES:

El niño logra desarrollar su aprendizaje a través de experimentos simples y sencillos, socializándose con sus demás compañeros.

VIII. ANEXOS:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Fen%C3%B3meno_natural

• http://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia

• http://www.euroresidentes.com/jardineria/sistemas_de_riego/agua_lluvia.htm

• http://www.xn--experimentosparanios-l7b.org/hacer-lluvia-casera-facil-y-divertida/

• www.experimentosparaniños.org

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