Lista De Chequeo Desempeño

FECHA: Noviembre de 2012

ESTRATEGIA: FORMACION POR PROYECTOS

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Presentación del portafolio de evidencias de la formación.

IDENTIFICACION DEL APRENDIZ

TIPO NUMERO DOCUMENTO PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRES

LISTA DE CHEQUEO PARA: Conocimiento 0 Desempeño 0 Producto 1

Nº EVIDENCIA/ LISTA DE CHEQUEO % máximo % obtenido OBSERVACIONES

Presentación del portafolio de evidencias

1 Evidencia en el portafolio una portada donde se identifica el nombre del programa de formación, el nombre del aprendiz, documento identidad, centro de formación, municipio y el año. 10

2 Ubica el formato de hoja de vida Sena del aprendiz, debidamente diligenciado. 10

3 Presenta la estructura curricular de la formación . 10

4 Contiene la formulación del proyecto formación en el formato 6060 al igual que la planeación de actividades en el diagrama Gannt. 10

5 Registra el autodiagnóstico diligenciada del programa de formación. 10

6 Posee las guías por resultados de aprendizaje. 15

7 Dispone de instrumentos de evaluación (listas de chequeo, cuestionarios) donde se valide conocimiento desempeño y producto por cada guía de aprendizaje. 15

8 Registra planes de mejoramiento correctamente diligenciados (si aplica). 10

9 Muestra el material de apoyo y consulta en un separador denominado anexos. 10

TOTAL 100

Juicio de valor: para alcanzar la competencia Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social., el aprendiz debe alcanzar un mínimo de 70% el otro 30% si no es alcanzable se debe lograr en responsabilidad académica, entrega de trabajos a tiempo y con responsabilidad.

JUCIO: Cumple 0 Aún no cumple 0

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