Mariano Fernández Enguita

La profesión docente y la comunidad escolar.

Mariano Fernández Enguita

La profesión docente y la comunidad “: escolar es un reflejo de las situaciones que se dan en las organizaciones institucionales. Mediante un análisis sistemático entre nueve centros de enseñanza de la comunidad de Madrid, entre sus profesores, alumnos y sus órganos institucionales.

Se analiza mediante el discurso de los distintos participantes y el grado de participación de cada uno de ellos. Analizando los procesos de profesionalización de los diferentes grupos ocupacionales, la imbricación délos diferentes miembros en la participación de los distintos órganos colegiados y finalmente la relación entre los grupos docentes y su clientela.

El órgano fundamental y básico en esta institución es el consejo escolar, quien supervisa la actividad del centro en lo que corresponde a aspectos administrativos y docentes. El consejo desarrolla la programación del centro, creara actividades extraescolares, observa el cumplimiento de las tutorías y escucha las demandas y sugerencias de los padres de los alumnos que partirán en este.

El análisis se realizara sobre nueve centros que aceptaron estar presentes en el estudio; nueve centros de Madrid diferenciados por su nivel y rama de enseñanza, por ser públicos o privados.

La vida de estos centros escolares es básicamente rutinaria y el grado de participación tanto electoral como en asociaciones sectoriales es mínimo.

El desarrollo de las reuniones del consejo escolar se reduce al desarrollo y financiación de las actividades extraescolares, ya que a menudo son los padres quienes las financian, las ponen en marcha y gestionan; temas económicos ya que en los centros públicos y privados concertados se considera obligatorio, en el caso de los centros privados es un tema importante ya que su economía descansa sobre las aportaciones volu

...