Metodología De Diseño, Desarrollo Y Evaluación De Software Educativo

En particular, la metodología que se propone es aplicable al proceso de desarrollo de software educativo tendiendo a la observación en las distintas etapas metodológicas aspectos de naturaleza pedagógica debido a la pluralidad y combinación de las actividades que se requieren para elaborar el producto de Software, la metodología da soporte a un desarrollo tecnológico interdisciplinario, que tiene como apoyos a la ciencia informática y a las ciencias de la educación. Las metodologías específicas a utilizar para el diseño del software educativo se pueden englobar bajo el nombre de ingeniería de software educativo y Se han determinado una serie de objetivos que a continuación se puntualizan como oportunos a la construcción del objeto de estudio a Definir qué es software educativo y Ofrecer un estudio crítico de la situación actual.

Al Construir una metodología disciplinada para el desarrollo del software educativo, mediante la identificación de los métodos, los procedimientos, y las herramientas, que provee la ingeniería de software para el desarrollo de programas educativos de calidad, siguiendo las pautas de la teoría educativa subyacente y justificadas en el modelo apropiado para el ciclo de vida del software educativo se pueden desarrollar una metodología de evaluación interna y externa del software educativo a fin de lograr un producto de calidad.

En los desarrollos de software, corresponde a la creación de lenguajes y herramientas para la generación del producto de software educativo. Ella, se inicia con la aparición de los lenguajes visuales, los orientados a objetos, la aplicación de los recursos multimedia les, complejizando el campo del desarrollo del software, razón por la cual se necesita de una metodología unificada para su desarrollo. Los lenguajes de programación han experimentado en los últimos años un notable auge.

La enseñanza asistida por computador se ha convertido en una rama de investigación importante de la inteligencia artificial. Y menciona algunas técnicas, empleadas para desarrollar software educativo, tales como representación del conocimiento, sistemas expertos, redes neuronales y procesamiento de lenguaje natural. Se define como software educativo a “los programas de computación realizados con la finalidad de ser utilizados como facilitadores del proceso de enseñanza” y consecuentemente de aprendizaje, con algunas características particulares tales como: la facilidad de uso, la interactividad y la posibilidad de personalización de la velocidad de los aprendizajes.

Las Características principales de todos programas educativos es Facilitar el uso posible de un auto ilustración motivada en Mantener el interés de los alumnos. Relacionados con las necesidades del docente adaptada al recurso informático disponible como enfoque pedagógico constructivista o cognitivo Orienta da hacia el control del contenido del aprendizaje y así hacer la evaluación y seguimiento del software educativo propuestos para los ambientes,

del aprendizaje, tener en cuenta en el desarrollo de una metodología de trabajo tras e interdisciplinario que permite la creación de una estructura de trabajo en la cual se enriquecen cada uno de los procesos de creación y desarrollo del software educativo.

El uso apropiado de las tecnologías de información y comunicaciones, al enfoque Pedagógico basado en el constructivismo y a la formulación de nuevos paradigmas Alrededor del estético y funcional de una interfaz a través de la lúdica como uno de los Principios para su diseño y desarrollo de las habilidades que son básicas para el desempeño de los alumnos en las relaciones globales a las que se ven abocados hoy día la Curiosidad y respeto ante las ideas, valores y soluciones aportadas por otros brindando confianza e iniciativa en

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