PROGRAMACIÓN SEXTO PRIMARIA COMPUTACIÓN
Helwer GuerraTrabajo14 de Septiembre de 2017
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2016
ÁREA/TALLER CURRICULAR: COMPUTACIÓN
- DATOS INFORMÁTIVOS
- Institución educativa : SANTA MARÍA DE CERVELLÓ
- Dependencia : UGEL - SANTA
- Nivel: PRIMARIA Ciclo: V Grado: SEXTO Sección: A - B
- Profesor : Ing. Helwer Guerra Flores.
- Número de horas semanales : 02
- Inventario de horas : 80 horas
BIM | UNID | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | TOTAL HS BIM | HS CLASE | HS EVAL | DURACIÓN | |
INICIO | TERMINO | ||||||||||||||||
I | 1° | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 22 | 12 | 10 | 07/03 | 20/05 |
II | 2° | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 20 | 10 | 10 | 23/05 | 27/07 | |
III | 3° | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 18 | 10 | 8 | 08/08 | 07/10 | ||
IV | 4° | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 20 | 10 | 10 | 17/10 | 23/12 | |
TOTALES | 80 | 42 | 38 |
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
-De la Institución Educativa
Los educandos al terminar este ciclo demostrarán más responsabilidad en sus aprendizajes con el software que se les ofrece, exigiéndoles mostrar sus tareas terminales en el tiempo provisto en el horario, guiándose de material virtual que le permita incrementar sus conocimientos.
-Del área o taller curricular
Los educandos en este ciclo necesitan de más tiempo de trabajo ya que no concluyen sus tareas en el tiempo considerado para el taller, se exigirá más responsabilidad y seguimiento permanente del avance para ello se considerara el uso de un aula virtual para que el estudiante refuerce lo aprendido en su domicilio en el uso del software y terminología informática.
- FUNDAMENTACIÓN
El Taller Curricular de Computación tiene como propósito el dominio de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) herramientas de apoyo en el razonamiento del educando usando el computador como recurso educativo, que busca la realización personal integral, utilizando los programas informáticos: Microsoft Excel, Edición de audio, Edición de video y audio, HTML5, JavaScript y CSS. Se pretende desarrollar en el estudiante un aprendizaje autorregulado que valoren su autoestima demostrando habilidades y destrezas individuales y grupales en forma interactiva para poner en práctica su inteligencias múltiples con sentido lógico, critico, creativo innovador, productivo y valorativo.
El aprendizaje fundamental del taller es:
Actúa con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnología que le permite insertarse al mundo productivo.
- PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO
COMPETENCIA POR CICLO
ORGANIZADORES | CICLO V |
Interactúa con elementos informáticos | El educando conocerá, comentará promoviendo el debate y el diálogo utilizando el lenguaje informático adecuado y ampliando sus conocimientos en Microsoft Excel, Edición de audio, Edición de video y audio, HTML5, CSS y JavaScript, para ello usará estrategias metodológicas para reforzando su aprendizaje. |
Utiliza software educativo | El educando demostrará sus habilidades, destrezas y actitudes, utilizando en Microsoft Excel, Edición de audio, Edición de video y audio, HTML5, CSS y JavaScript de tal manera que su educación sea integral y pueda aplicarlo en su vida diaria. |
NIVEL: PRIMARIA CICLO: V GRADO: SEXTO SECCIÓN: ÚNICA
ORGANIZADORES: 1: Interactúa con elementos informáticos 2: Utiliza software Educativo
COMPETENCIA | CAPACIDADES Y ACTITUDES | CONOCIMIENTOS | INDICADORES |
Interactúa con elementos informáticos |
Muestra sentimiento social y cooperativo sin violencia.
Muestra hábitos de higiene y conservación del ambiente escolar.
Muestra valoración, respeto y tolerancia ante las ideas, opiniones y creencias de los demás.
Respeta las normas de convivencia.
Muestra sentimiento social y cooperativo sin violencia.
Muestra responsabilidad en el trabajo personal.
Muestra hábitos de higiene y conservación del ambiente escolar.
Valora la responsabilidad en el proceso de sus aprendizajes personales.
Muestra sentimiento social y cooperativo sin violencia.
Solidariza sus aprendizajes con los más necesitados con sencillez y compromiso de servicio.
Muestra responsabilidad en el trabajo personal.
Muestra hábitos de higiene y conservación del ambiente escolar.
Muestra hábitos de higiene y conservación del ambiente escolar.
Solidariza sus aprendizajes con los más necesitados con sencillez y compromiso de servicio.
Muestra responsabilidad en el trabajo personal.
Muestra hábitos de higiene y conservación del ambiente escolar. | MICROSOFT EXCEL 2010:
MICROSOFT ACCESS
JAVASCRIPT
HTML5
Blender
Edición de audio y video
Convertidor de formatos de audio y video. Total Convert Player. |
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Utiliza software educativo |
Termina sus tareas en el tiempo previsto.
Valora la responsabilidad en el proceso de sus aprendizajes personales.
Muestra responsabilidad en el trabajo personal.
Solidariza sus aprendizajes con los más necesitados con sencillez y compromiso de servicio.
Termina sus tareas en el tiempo previsto
Respeta las normas de convivencia.
Solidariza sus aprendizajes con los más necesitados con sencillez y compromiso de servicio.
Muestra valoración, respeto y tolerancia ante las ideas, opiniones y creencias de los demás.
Valora la responsabilidad en el proceso e sus aprendizajes personales.
Muestra responsabilidad en el trabajo personal.
Muestra valoración, respeto y tolerancia ante las ideas, opiniones y creencias de los demás.
Respeta las normas de convivencia.
Valora la responsabilidad en el proceso de sus aprendizajes personales.
Muestra responsabilidad en el trabajo personal.
Muestra valoración, respeto y tolerancia ante las ideas, opiniones y creencias de los demás.
Respeta las normas de convivencia. | MICROSOFT EXCEL 2010: Funciones: Suma, promedio, Min y Max. Formato condicional: establecer un color al texto si es mayor o menor igual a un número. Estilos de celdas: aplicar estilos de celda, quitar un estilo de celda, crear un estilo de celda y eliminar un estilo de celda. Gráficos estadísticos. SmarArt: Tipos, crear un gráfico y modificar. Hipervínculos. MICROSOFT ACCESS
HTML5
JAVASCRIPT
Blender
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- METODOLOGÍA
El taller pretende poner en práctica las habilidades, destrezas y actitudes de los educandos y demuestren sus aprendizajes significativos, mediante actividades lúdicas - motrices y usando adecuadamente el mouse y teclado, el trabajo es eminentemente práctico ya que es necesario dar al educando la oportunidad de experimentar, descubrir por error-acierto y verifique hechos de la interacción del computador con el programa de aplicación en proceso de aprendizaje, constituyéndose este proceso como constante y que ponga en las manos de los educandos las bondades del computador como soporte para sus aprendizajes , como apoyo y refuerzo a las demás áreas cuniculares, esto permitirá el trabajo con amor y al logro de la competencia de manera amical, fácil y eficaz diarios en la vida escolar, personal social.
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