Plan De Clase

IFD ¨Juan García de Cossio¨- Profesorado en Biología- Práctica II

PLAN DE CLASE

}

Aspectos Curriculares Generales:

Asignatura: Biología

Carga horaria: 2hs semanales

Horarios: Martes de 11:45 a 12:25 hs y Viernes de 8:55 a 10:15 hs

Eje N° 5: La tierra y el espacio exterior

Tema: La hidrosfera: Ciclo del agua. Fenómenos implicados en el ciclo (precipitaciones, infiltraciones y acumulación en napas). Corrientes marinas.

Curso y división: 2° A

Fecha: Viernes 1 de noviembre

Alumnos a cargo:

• Amarilla Daniel

• Lattanzi Romina

• Romero Aldana

Fundamentación:

La hidrosfera representa el 70% de la superficie de la tierra, está formada por los océanos, mares, ríos terrestres y subterráneos, glaciares, lagos, lagunas y el vapor de agua contenido en la atmósfera. Es decir, todos los cuerpos de agua que existen; y estos son fundamentales para la vida humana y además es el hábitat de muchísimos seres vivos. Por lo que es importante interiorizarnos en el conocimiento de este subsistema, describir sus principales características, sus relaciones con los otros subsistemas terrestres, conocer los principales fenómenos que se dan en la misma y caracterizar el ciclo del agua.

Objetivos Específicos:

Que el alumno logre:

• Distinguir que es la hidrosfera y sus características principales.

• Describir el ciclo del agua, identificando los cambios por los que atraviesa el agua en este ciclo.

• Identificar los principales fenómenos que se producen en la hidrosfera

Contenidos:

Conceptuales:

• La hidrosfera, características y composición.

• Ciclo del agua.

• Fenómenos implicados en el ciclo del agua.

• Corrientes marinas

Procedimentales:

• Resolución de guías de actividades individuales: lectura, redacción de respuestas, observación y análisis de gráficos.

Actitudinales:

• Valorar la importancia del agua en la tierra.

Momento de inicio (10 min.)

Actividades para detectar conocimientos previos: los alumnos contestaran a una serie de preguntas

¿Qué diferencia a la tierra de otros planetas?

¿Es importante el agua para que haya vida?

¿Cuánta agua creen que hay en el mundo?

¿Qué creen que es la hidrosfera?

A partir de las respuestas a estas preguntas comenzaremos a desarrollar el tema.

Momento de desarrollo (50 min.)

Exposición de los siguientes contenidos, apoyándonos en la exhibición de láminas y en el uso del pizarrón:

• Conformación de la hidrosfera

• Tipos de agua según su ubicación, composición y estado físico

• Cambios de estado

• El ciclo del agua

• Corrientes marinas

Propuesta de actividades: Los alumnos copiaran en su carpeta lo siguiente:

¿Qué es la hidrosfera?

La hidrosfera es el subsistema que comprende el conjunto de toda el agua que hay en la

...