Planeacion

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

JARDIN DE NIÑOS

SOR JUANA INES DE LA CRUZ

C.C.T. 11DJN4360Z

CASTILLO BRETON 846

COL. LA MODERNA

ZONA 3 SECTOR 4

GRADO 3 GRUPO “B”

TUTORA: ISABEL LEON Z PUPILA: LAURA ELIZABETH CRUZ OJEDA

COMPETENCIA

(campo formativo y aspecto)

APRENDIZAJEZ ESPERADOS

SITUACION DE APRENDIZAJE

(Título resaltado y debajo el desarrollo)

JUEGO SIMBOLICO COMPETENCIAS TRANSVERSALES RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO ORGANIZACIÓN DADACTICA ACTIVIDADES PERMANENTES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

LENGUAJE ORAL

Escucha y cuenta relatos literarios

que forman parte de la tradición oral.

Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u

objetos de su entorn

Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le

provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. “mi paisaje de cuenta cuentos”

INICIO: indagar acerca de los conocimientos previos del niños acerca de quien es un cuenta cuentos y que es lo que hace

DESARROLLO: después de la experiencia que tuvieron de conocer a la cuenta cuentos comentar que les gusto, que les hizo sentir etc.

una vez hecho esto decirles a los niños que sie ellos quieren ser uno de ellos? Con acuarles y hojas de maquina haremos un cuento, creando paisaje donde se desarrollara.

CIERRE: exposición de los cuentos Obtiene y comparte información mediante

diversas formas de expresión oral.

*CARTULINAS

*ACUARELAS

*PERSONAJES DE CUENTOS

MARTES 12 DE MAYO DEL 2015 SITUACIÓN DIDÁCTICA VISITA DE CUENTA CUENTOS

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