Primera Parte; Objetivo General, Objetivó Especifico, Alternativas para la solución del problema, selección de las alternativas, Reconocimiento del problema y Análisis del Problema.

MOVIMIENTO DE EDUCACIÓN POPULAR INTEGRAL Y PROMOCIÓN SOCIAL

ESCUELA TÉCNICA FE Y ALEGRÍA “LA RINCONADA”

ASIGNATURA: CASTELLANO Y LITERATURA

DOCENTE: CARMEN DELGADO

5º AÑO DE INFORMATICA SECCIÓN “D”

PROYECTO

Mendoza, Angelo #13

Miquilarena, Jonathan #14

Mosquera, Samuel #16

Caracas, junio de 2012

ÍNDICE

Primera Parte; Objetivo General, Objetivó Especifico, Alternativas para la solución del problema, selección de las alternativas, Reconocimiento del problema y Análisis del Problema.

Árbol de problemas

Segunda Parte; Que es y para q sirve la Matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortaleza, Amenazas)

Aplicación de Matriz DOFA al Problema

Tercera Parte; Diagrama De GANTT (Definición)

Diagrama de GANNT (Grafico)

Registro Fotográfico

PRIMERA PARTE

Objetivo general:

¿Qué es?

El objetivo general se constituye con su enunciado sobre un resultado final que se quiere alcanzar, (¿qué se hará?, ¿dónde?, ¿para qué?; Ayuda a precisar la finalidad de la investigación, en cuanto a sus objetivos. Orienta la investigación. Logran un objetivo amplio y formulan como propósito general de estudio.

Nuestro objetivo es recuperar los sitios recreativos de nuestra institución, son las canchas y las gradas (ya que somos nosotros quienes las utilizamos y deterioramos).

Objetivo específico:

¿Qué es?

Representa los pasos que se realizan para alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general. Señalan propósitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigación. Las causas del problema orientan su redacción.

Es nuestra institución a la cual acudimos todos los días y tenemos que cuidar nuestros sitios recreativos que ya tenemos, ya que pueden ser utilizados para un evento o algo más.

Alternativas para la solución del problema.

1. Se puede hacer una carta dirigida a la alcaldía, aplicando nuestro problema, y formulando que somos estudiantes realizando un proyecto que consta de ayuda de pintura y otros instrumentos. Que cualquier colaboración será de buen agrado.
2. Vender comida en la misma institución, como tortas, obleas, helados, etc.… a un precio que nos ayude a alcanzar un valor de dinero para comprar los instrumentos que utilizaremos para acomodar lo que son las gradas y canchas.
3. Se hace una rifa, sea de una cesta de comida o algún artefacto electrónico que llame la atención de las personas, para hacer como en la alternativa anterior, tener una ganancia para comprar los instrumentos.
4. Se pide una colaboración a los alumnos del plantel, ya que todos formamos parte de él; ¿nosotros deterioramos?, nosotros mismo pagamos los daños para tenerlos nuevos.
5. Nos podemos ir a lo individual, y buscamos un presupuesto y entre todos ponemos una parte para comprar los materiales.

Selección de la alternativa.

Nos reunimos y seleccionamos la alternativa “2”, ya que se ve más fácil y rápida. ¿Es fácil?, no es un trabajo fácil, tiene su esfuerzo como todo trabajo, ¿Por qué la “2”?, las otras alternativas son buenas también. Cada una tiene su ventaja, pero creemos que la gente se entusiasma más por comida que por otra cosa.

Reconocimiento del problema.

Hay un sinfín de problemas en nuestras canchas, los principales son el deterioro de aros de baloncesto, las paredes, el sucio y las rejas caídas.

Análisis del problema.

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