Problemas Del Diseño

Uno de los grandes problemas que enfrenta el diseño gráfico, es sobre diseñar meramente “viendo” lo visual, sin una teoría de la investigación previa que lo sostenga. El diseño carece de una identidad, que no ha sido forjada, todavía, por los propios diseñadores. Se ha caído en la creencia de que el diseño es saber manejar programas de edición digital, y que si una empresa necesita un logo lo puede realizar cualquier persona apta para usar un software para diseñar; hace falta una cultura del diseño.

a.Nuevas tecnologías. Nuevos campos laborales.: Para los diseñadores gráficos el dominio de estas herramientas se vincula directamente con las posibilidades de su primera ubicación laboral “la informática como manera de trabajar”, “el diseño de páginas web”, “el manejo de los programas de diseño fundamentales para conseguir trabajo”. Asimismo desde una perspectiva más amplia se señala la necesidad de abrirse a las “tendencias del diseño en el mundo”, “las diversas aplicaciones que van surgiendo según nuevas necesidades” buscan una apertura que prepare para los desafíos de la profesión en el futuro.

Otra línea significativa en las respuestas está vinculada a los nuevos campos en que el diseñador puede actuar, aquellos “que necesita nuestro entorno”, “insertar el diseño en la vida cotidiana”, “diseño para la educación”, “la función social del diseño” “hacia un diseño diferencial relacionado con la salud”.

b.Articulación teórica - práctica. Aporte de otras disciplinas: Se le requiere al diseñador el dominio y ejercicio de un “pensamiento estratégico y comunicación estratégica” que a través de “relacionar los campos teóricos y prácticos pueda contribuir a repensar el perfil de la profesión en un contexto dramáticamente inestable” a través de la “planificación y desarrollo de diseño en equipos transdisciplinarios”. Este aspecto de “trabajo con otras disciplinas”, procurando una “visión integradora” es particularmente señalada por profesionales que provienen de campos no proyectuales procurando “su integración –la de los diseñadores- a un plan de comunicación integral, reconociendo que es un eslabón importante, pero no el único”. Se requiere a la Maestría la “profundización en otras disciplinas”, así se abre el campo del diseño a la incorporación de otros saberes que contribuyan a conformar “una lectura crítica de la comunicación actual a través de disciplinas como la semiología y la lingüística”, para “ampliar la perspectiva teórica del profesional.”

Se reconoce el lugar de la reflexión teórica para el enriquecimiento del ejercicio profesional: “Brindar un aparato teórico acorde a la necesidad de analizar, controlar y evaluar procesos de diseños -para una articulación entre teoría y práctica junto a la elaboración de una lectura crítica de su trabajo y del de sus pares” enmarcando el alcance profesional del

dise-ñador en el campo comunicacional “no sólo

trabajo de diseño de marca, sino comunicación de la

marca” con el “conocimiento de audiencias, públicos

y opi-nión pública”, “falta una visión global de la

diversidad de medios existentes y la diversidad de

posibilidades en el campo de acción”, “la falta de

conocimiento histórico acerca del diseño y sus principales

referentes impiden una evolución formal de

su propia producción”.

“Salirse del lugar del diseñador para poder ver desde

afuera”. Se señala la necesidad de formación en

“estrategias relacionadas con el manejo de grupos

de trabajo”, “formación de grupos interdisciplinarios

para la realización de trabajos”, y “trabajo en equipo

para grandes emprendimientos”.

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