Programas alternativos a PSEINT

INTRODUCCION

En ciencias de la computación y en la programación los algoritmos y los diagramas de flujo

son más importantes que los lenguajes de programación. Un lenguaje de programación busca expresar un algoritmo y una computadora es un procesador que permite ejecutarlo es por ello que para aprender a programar es necesario comprender como funciona los algoritmos y así crear el diseño mediante el empleo de pseudocódigo o diagrama de flujo.

Es por eso que se analizan las diferentes herramientas que nos enseñan el aprendizaje de pseudocodigo como lo son Pseint y programas alternativos a este como son Scrath, ClickCharts, Freedsd, que son programas para la enseñanza de pseudocodigo y diagrama de flujo determinando cuál de ellos cumple con los requisitos de usabilidad y resulte más amigable a los usuarios para la resolución de problemas.

HIPOTESIS

Problema

Como aplicar programas alternativos a PSEINT en la material de lógica computacional.

Proponemos resolver la problemática de los estudiantes d la materia de lógica computacional de cómo pueden comprender algoritmos y flujogramas utilizando diferentes programas que nos ayuden a comprender y a utilizar la lógica de diagramas de flujo y seudocódigo.

JUSTIFICACION

A partir de la  propuesta de investigación se busca conocer y ayudar a resolver las alternativas de aprendizaje a la problemática de implementar el uso de software Pseint orientados a la resolución de problemas  que enseñen a los compañeros a seguir un proceso de pensamiento algorítmico.

Con la utilización de estas herramientas se pretende mejorar los resultados de aprendizajes y determinar los programas mas adecuados  para implementarlos, estos programas nos ayudaran a la comprobación y resolución de los algoritmos y flujogramas.

DELIMITACION

Con en presenta trabajo de investigación pretendemos investigar solamente programas alternativos a Pseint que nos ayuden a comprender como funcionan los programas de diagrama de flujo y algoritmos a partir de la utilización de pseudocodigo para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la carrera de lógica computacional el cual es fundamental en la carrera.

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