Psicodiagnotico De La Personalidad

INTRODUCCION

Se denomina Psicodiagnóstico a la evaluación completa del estado mental de una persona, por lo general con el propósito de explicar un determinado padecimiento y determinar la forma más adecuada de remediarlo.

La concepción de la mente humana ha cambiado a lo largo del tiempo y por lo tanto, también lo han hecho las formas de evaluación. En la actualidad sabemos que la mente y sus dificultades se encuentran determinadas por factores tanto biológicos como sociales y que en realidad todos los problemas mentales deben su causa al interjuego de tres factores (modelo biopsicosocial):

1. Funcionamientos deficitarios de áreas específicas del cerebro a causa de una configuración genética diferente que altera sea la estructura cerebral o sus delicados balances químicos o de alteraciones del sistema nervioso debido daños posteriores al nacimiento.

2. Creencias rígidas sobre el mundo y/o sobre sí mismo que conducen a una forma inadecuada de interpretar la realidad y en consecuencia, a no solucionar los problemas de manera satisfactoria.

3. Relaciones y formas de interactuar con los demás, ya sea que pensemos en relaciones personales, familiares o en un sentido más amplio, trabajo, escuela, sociedad, en que los intentos por solucionar sus problemas tienden a empeorarlos.

PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

En sus orígenes Psicodiagnóstico significaba clasificar, pero no solo es eso. Ha estado siempre muy vinculado a la aplicación de test, como también lo ha estado a la aplicación de pruebas y técnicas, pero no es así, porque en el proceso de evaluación el psicólogo debe responder a muchas cuestiones.

La psicología en su abordaje de la subjetividad humana, desarrolla prácticas de distinto orden: prácticas clínicas o llamadas terapéuticas, tareas de investigación, tareas de prevención, tareas de rehabilitación, prácticas psicodiagnósticas, etc.

El psicólogo ocupa distintos lugares y plantea encuadres diferentes según la práctica que desarrolle y según el marco teórico conceptual desde el cual se sitúe: por Ej., asume roles de terapeuta, si junto al consultante, en este caso, paciente, se sitúan desde la clínica, y se abocan a un proceso terapéutico.

En la Psicología, se hace necesario en principio y antecediendo a cualquier actividad, realizar tareas de evaluación en un sentido amplio. Es decir que no se puede planificar, ni realizar ninguna acción, sin antes haber medido las condiciones iniciales de la situación en la que hay que intervenir, ya sea en el campo individual, grupal o institucional.

La fuente y base de los métodos psicodiagnósticos son los resultados de las investigaciones científicas. Los métodos psicodiagnósticos se utilizan frecuentemente en las investigaciones en las cuales es necesario controlar ciertas características de los sujetos como variables en el experimento. Los métodos psicodiagnósticos, a diferencia de los métodos científicos, tienen elaboradas las relaciones entre los resultados obtenidos y las normas correspondientes, con ayuda de las cuales podemos ubicar al sujeto en relación con un grupo estándar.

En nuestra formación como psicólogos, se dedica mucho tiempo y estudio al aprendizaje del psicodiagnóstico o estudio de personalidad. Luego, como profesionales se nos solicita desde diferentes ámbitos un psicodiagnóstico, cada vez que un psiquiatra por ejemplo necesita esclarecer la personalidad de su paciente para realizar un buen tratamiento. Esta demanda también proviene desde las escuelas cuando se presenta el caso de un niño o adolescente agresivo o

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