Robótica Pedagógica

Robótica Pedagógica

El presente trabajo se centra en estudiar como la educación y la tecnología han ido evolucionando.

Como teniendo una educación tradicionalista donde el maestro era la única voz en el salón y donde los alumnos no tenían ni opinión ni voto, pasamos a una educación autodidacta donde el alumno es libre de aprender por los medios necesarios, aunque tiene sus desventajas.

Y pasamos a una educación flexible donde ahora la tecnología esta más involucrada con la educación y ya es necesaria para obtener una educación eficaz.

Y ahora con este desarrollo tecnológico pasamos a lo que ahora se llama “La robótica pedagógica“que ha sido creada con el fin de que los alumnos interactúen con un robot para favorecer los procesos cognitivos en solución de problemas de diversas áreas del conocimiento: matemáticas, ciencias experimentales, tecnología y ciencias de la información y la comunicación, etc. Se fundamenta en las ideas de la epistemología y psicología genética y de otras teorías conceptuales y de didácticas especiales. Se privilegia el aprendizaje inductivo por conocimiento guiado mediante metodologías constructivistas para que el estudiante produzca su propio conocimiento.

Puesto que uno de los objetivos de la robótica pedagógica es generar entornos ricos para la adquisición de habilidades generales y científicas con objetos reales mediante Resolución de Problemas por medio del uso de un pensamiento estructurado lógico y formal empleando robots adecuados en cada caso

La educación a través del tiempo ha ido surgiendo modificaciones, por ejemplo de una educación tradicionalista que es en la que se asiste a la escuela en grupos y frente a un maestro, bajo una comunicación cara a cara. Desde la antigüedad, la enseñanza comúnmente se sustentaba a través del contacto directo entre un "maestro" y un pequeño número de "alumnos".

En suma, parte de los problemas educativos que tenían provenían de un sistema educativo dependiente del aula como lo es el sistema tradicional, que ha sido incapaz de ajustarse a los cambios que han ocurrido en la población de estudiantes, la explosión del conocimiento, y el desarrollo de las nuevas tecnologías de comunicación.

La dependencia al aula hace este sistema incapaz de ajustarse a los nuevos cambios y avances tecnológicos. Pasa a una educación autodidáctica que es aquella que el mismo individuo o alumno se da, es decir nosotros mismos adquirimos nuestros conocimientos de una o de otra manera, utilizando diversas fuentes de información, libros, enciclopedias, revistas.

En este cambio la pedagogía ha ayudado a elevar el nivel educativo, pues bien sabemos la pedagogía es la ciencia que tiene como objetivo a la educación.

Durante este tiempo

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