SUBMARINOS

conceptos básicos de la teoría matemática de la comunicación de Shannon y Weaver. Del sistema “Mejoramiento de la probabilidad de la destrucción de submarinos” (puede utilizar una o más de una de las 6 variables).

4. Construir el modelo del sistema, describiendo cada uno de los 8 pasos.

1. Reconocer la necesidad Aceptación de que es necesario emprender alguna acción para cambiar o mejorar alguna situación o meta cuantificable determinada en este caso la carga para la detonacion.

2. Formular el problema Traducir la necesidad percibida en la formulación explícita de una situación con un problema y plantear las alternativas de solución como por ejemplo las tácticas enseñadas a los pilotos y la mejora del radio de explosión.

3. Construir el modelo Diseñar una réplica matemática o representación del problema. Como diseñar los espacios entre las cargas lanzadas al submarino.

4.-recolectar datos. Los datos serán los que utilice el modelo para reflejar las condiciones reales del problema.

5.- Resolver el modelo Operar con los datos de entrada para los resultados. La solución del modelo es un aspecto importante de los modelos: es el aspecto primordial del proceso para tomar decisiones óptimas. En este caso hablando de los lanzamientos de bombas a los submarinos determinaron la puntería la cual e garantizaba destruirlos.

6. Validar el modelo y hacer análisis de sensibilidad Se prueba el modelo para asegurarse de que sea válido y los posibles resultados al alimentar el modelo con datos estimados.

7. Interpretar los resultados y las implicaciones Examinar ampliamente las soluciones del problema a la luz de los resultados del modelo.

8.-Tomar la decisión. Ponerla en práctica y controlar los requerimientos de cambios técnicos y del comportamiento de la solución a corto y largo plazo.

5. ¿CÓMO CLASIFICARÍA EL MODELO DE ESTE SISTEMA?

Clasificaría el sistema visto en 6 modelos

Dinámicos.

Matemáticos.

Físicos.

Numéricos.

Continuos.

Discretos

6. ¿Cuáles serían las ventajas y desventajas en el análisis del sistema, utilizando la simulación?

Ventajas • Adquirir una rápida experiencia a muy bajo costo y sin riesgos. No se compromete la confiabilidad del sistema en los ensayos (las aglomeraciones y las largas demoras son simuladas y no reales). Estos adquirieron que los pilotos aprendieron las tácticas de punterías de las detonaciones a los submarinos sin el riesgo de que los mismos fuesen destruidos.

Desventajas • No se debe utilizar cuando existan técnicas analíticas que permitan plantear, resolver y optimizar todo el sistema o alguna parte del mismo.

7. Defina cada uno de los conceptos básicos de la teoría matemática de la comunicación de Shannon y Weaver. Del sistema “Mejoramiento de la probabilidad de la destrucción de submarinos” (puede utilizar una o más de una de las 6 variables).

1. El modelo de la comunicación en TI:

Los conceptos fundamentales son comunicación, la fuente, el emisor, la señal, el mensaje, el canal, el código, el receptor, el destino y el ruido: La comunicación: es definida por Shannon y Weaver (1981) como la transmisión de información en un mensaje entre dos instancias (receptor y emisor) por medio de un canal en un contexto que afecta a la transmisión.

*la comunicación que hubo para resolver el problema de la profundidad y la detonacion de armas.

2. El concepto de información:

El valor estadístico de la información viene asociado a la probabilidad de selección de una señal dada en una lista o repertorio de señales. La vinculación entre la idea de información y las ideas de novedad e imprevisibilidad involucra a las instancias de la comunicación, emisor y receptor

*radio

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