Semana de integración y acuerdos del salón.
Enviado por isaisa • 9 de Octubre de 2015 • Documentos de Investigación • 1.297 Palabras (6 Páginas) • 64 Visitas
Instituto J. Enrique Pestalozzi
Tecnologías de la Información
Planeación Didáctica | |||
1° Grado | No. de Alumnos: 17 | Bloque 1, MICROSOFT WORD 2010 | |
Propósitos del bloque | Aprendizajes Esperados | ||
Tema | Subtema | ||
Semana de integración y acuerdos del salón. | Semana de integración y acuerdos del salón. | ||
Fechas de Aplicación Del 24 al 28 de Agosto | |||
Actividades | |||
Desarrollo en clase Dinámica para tener una sana convivencia con los alumnos, preguntado sus gusto, logrando que los alumnos se conozcan entre si y logren armonía dentro y fuera del salón de clases, así también realizando los acuerdo dentro del mismo
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Recursos Didácticos | |||
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Observaciones |
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Lic. María Isabel García Ramírez
Tecnología – Informática
Instituto J. Enrique Pestalozzi
Tecnologías de la Información
Planeación Didáctica | ||||
1° Grado | No. de Alumnos: 17 | Bloque 1, MICROSOFT WORD 2010 | ||
Propósitos del bloque | Aprendizajes Esperados Competencias a desarrollar | |||
Conocer la nuevas funciones del Sistema operativo Windows 8/7, utilizándolo con el ratón y el teclado de manera táctil.} Saber utilizar de manera eficiente las aplicaciones propias de este sistema operativo, que es la interfaz de comunicación y control de todas las operaciones que realiza el usuario de la computadora. Resolver tares especificas con los accesorios de Windows 8, aprender a utilizar e instalar los programas desde la interfaz de inicio | Aplicar los conocimientos técnicos, empleando las TIC para el desarrollo de procesos de innovación y usar la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda alternativa de soluciones de problemas, | Analizar aspectos elementales sobre el desarrollo de las TIC Operar las funciones de uso común de un sistema operativo para administrar información personal y escolar tras conocer el funcionamiento básico de la computadora. Aplicar los procedimientos correspondientes para garantizar la seguridad de la información | ||
Tema | Subtema | |||
Introducción a Windows 8-7 | Encendido y apagado de la computadora Características de Windows Interfaz de Windows 8-7 | |||
Fechas de Aplicación De 31 a 4 de septiembre | ||||
Actividades | ||||
Desarrollo en clase Lluvia de ideas sobre el conocimiento de la computadora (hardware y software) posteriormente se realizara un mapa conceptual sobre la información recabada | ||||
Recursos Didácticos | ||||
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Observaciones |
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Lic. María Isabel García Ramírez
Tecnología – Informática
Instituto J. Enrique Pestalozzi
Tecnologías de la Información
Planeación Didáctica | ||||
1° Grado | No. de Alumnos: 17 | Bloque 1, MICROSOFT WORD 2010 | ||
Propósitos del bloque | Aprendizajes Esperados Competencias a desarrollar | |||
Conocer la nuevas funciones del Sistema operativo Windows 8/7, utilizándolo con el ratón y el teclado de manera táctil.} Saber utilizar de manera eficiente las aplicaciones propias de este sistema operativo, que es la interfaz de comunicación y control de todas las operaciones que realiza el usuario de la computadora. Resolver tares especificas con los accesorios de Windows 8, aprender a utilizar e instalar los programas desde la interfaz de inicio | Aplicar los conocimientos técnicos, empleando las TIC para el desarrollo de procesos de innovación y usar la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda alternativa de soluciones de problemas, | Analizar aspectos elementales sobre el desarrollo de las TIC Operar las funciones de uso común de un sistema operativo para administrar información personal y escolar tras conocer el funcionamiento básico de la computadora. Aplicar los procedimientos correspondientes para garantizar la seguridad de la información | ||
Tema | Subtema | |||
Introducción a Windows 8-7 | Encendido y apagado de la computadora Características de Windows Interfaz de Windows 8-7 | |||
Fechas de Aplicación Del 7 al 11 de Septiembre | ||||
Actividades | ||||
Desarrollo en clase Lluvia de ideas sobre el conocimiento de la computadora (hardware y software) posteriormente se realizara un mapa conceptual sobre la información recabada | ||||
Recursos Didácticos | ||||
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Observaciones |
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