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Acuerdo 696 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Acuerdo 696 De La Sep

    Acuerdo 696 De La Sep

    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ACUERDO número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. EMILIO CHUAYFFET CHEMOR, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la Ley Orgánica de la

    Enviado por Raul / 4.759 Palabras / 20 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    DOF: 20/09/2013 ACUERDO número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. EMILIO CHUAYFFET CHEMOR, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la Ley Orgánica de la Administración Pública

    Enviado por yuzz / 4.882 Palabras / 20 Páginas
  • Acuerdo 696 Resumen

    Acuerdo 696 Resumen

    RESUMEN DEL ACUERDO 696 En relación con los artículos 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 50º y 60ª de la Ley General de educación; el acuerdo establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Evaluación. El proceso de evaluación, estará a cargo de la secretaría, será aplicable a todas las instituciones educativas públicas y particulares, indígena y migrante. La evaluación debe basarse en la

    Enviado por cheluisS / 600 Palabras / 3 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    Viernes 20 de septiembre de 2013 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. EMILIO CHUAYFFET CHEMOR, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38,

    Enviado por vickyhuhe744 / 4.838 Palabras / 20 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA |certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. EMILIO CHUAYFFET CHEMOR, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 12, fracciones I y XIV, 47, fracción IV y último párrafo, 50 y

    Enviado por cristian1710 / 4.693 Palabras / 19 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    ACUERDO número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. EMILIO CHUAYFFET CHEMOR, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 12,

    Enviado por AriadnaG / 4.706 Palabras / 19 Páginas
  • ACUERDO 696

    ACUERDO 696

    En relación con los artículos 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 50º y 60ª de la Ley General de educación; el acuerdo establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Evaluación. El proceso de evaluación, estará a cargo de la secretaría, será aplicable a todas las instituciones educativas públicas y particulares, indígena y migrante. La evaluación debe basarse en la valoración del desempeño de

    Enviado por amira1973 / 305 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen Del Acuerdo 696

    Resumen Del Acuerdo 696

    RESUMEN DEL ACUERDO 696 En relación con los artículos 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 50º y 60ª de la Ley General de educación; el acuerdo establece las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Evaluación. El proceso de evaluación, estará a cargo de la secretaría, será aplicable a todas las instituciones educativas públicas y particulares, indígena y migrante. La evaluación debe basarse en la

    Enviado por anmel / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    El 20 de septiembre del 2013, la Secretaría de Educación Pública emitió el Acuerdo Secretarial 696, por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Una innovación del Acuerdo consiste en la introducción de un examen final, que será aplicado a alumnos desde tercero de primaria al tercero de secundaria, y que será elaborado por los Consejos Técnico Escolar, el Técnico de Zona o por la

    Enviado por karlayebra / 446 Palabras / 2 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    Acuerdo 696. Que atendiendo a las mejores prácticas en materia de evaluación de aprendizajes, la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal ha determinado implementar un modelo de evaluación que considere lo cualitativo y lo cuantitativo, es decir, que describa los logros y dificultades de los alumnos a la vez que asigne una calificación numérica. Este modelo concibe a la evaluación como parte del proceso de estudio y se apoya fuertemente en la observación y

    Enviado por / 818 Palabras / 4 Páginas
  • Articulo 13, Acuerdo 696

    Articulo 13, Acuerdo 696

    Artículo 13.- Exámenes de recuperación en el nivel secundaria: Con objeto de brindar apoyo oportuno a los alumnos de nivel secundaria que se encuentren en riesgo de no acreditar al final del ciclo escolar una asignatura o grado escolar, se establece la posibilidad de presentar uno o más exámenes de recuperación, de acuerdo a lo siguiente: a) A partir del tercer bimestre, el alumno que presente evaluaciones bimestrales no acreditadas de una o más asignaturas

    Enviado por ElioMaximo / 614 Palabras / 3 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    ACUERDO número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. EMILIO CHUAYFFET CHEMOR, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 12,

    Enviado por rey57 / 915 Palabras / 4 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    Publica SEP acuerdo 696 para la evaluación en educación básica. Por: Redacción | Profelandia • 20 de septiembre de 2013 a las 9:09 Con esto quedan sin efectos el acuerdo 648 y 685. La Secretaría de Educación Pública publicó en el diario oficial de la federación el acuerdo 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Dicho acuerdo señala que será aplicable a todas

    Enviado por jabnely / 439 Palabras / 2 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    DISCURSO A LAS MUJERES DEDICADAS A LOS TEMPLOS.FERNANDO DE ALVA IXTLILXÒCHITL. Muchas eran las doncellas que por impulsos de su devoción se dedicaban a lasestrechase de esta vida, pero muchas más las que la según por voluntad desus padres. Era excesivo el número de sacerdotisas con que llenaban lostemplos y en donde la ofrecían luego que habían cumplido cuarenta días,aceptándolas los sacerdotes en nombre de los ídolos. Las regresaban a suspadres para que las criasen

    Enviado por stillhunter123 / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    Mandata acuerdo 696 registrar calificaciones bimestrales con “un número truncado a décimo”. Con la publicación del acuerdo número 696 para la evaluación de la educación básica, los cambios aunque al parecer mínimos, si tienen implicaciones que han causado polémica entre los maestros. Dicho acuerdo señala que la evaluación se basará en la valoración del desempeño de los alumnos en relación con los aprendizajes esperados y las actitudes que mediante el estudio se favorecen, en congruencia

    Enviado por Raulmon99 / 325 Palabras / 2 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    • MODELO PEDAGOGICO MODELO INTEGRADOR CARDENALICIO XXI MIC XXI EQUIPO LIDER DEL MODELO FLAVIO ARANGO LUZ ADRIANA CASTAÑO MARÍA VICTORIA LÓPEZ CHRISTIAN GIOVANNI MARÍN NELSY AMPARO MARÍN LUZ MELBA MOTA MARIA TERESA PEÑA GLORIA PATRICIA RINCÓN MARIA ITALIA ROJAS INSTITUCION EDUCATIVA CÁRDENAS CENTRO Septiembre 24 de 2009 PALMIRA • INFORME EQUIPO DE MODELO PEDAGOGICO IECC INTRODUCCIÓN Para diseñar la propuesta correspondiente al modelo pedagógico institucional planteamos las siguientes preguntas:  ¿Cómo perfilar instituciones escolares proactivas,

    Enviado por Chayrivera / 486 Palabras / 2 Páginas
  • EXAMEN FINAL 6TO. ACUERDO 696

    EXAMEN FINAL 6TO. ACUERDO 696

    EXAMEN FINAL SEP ACUERDO 696 E S P A Ñ O L CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 6to. B DE PRIMARIA Nombre: ____________________________________________________________________ Fecha: __________________ REACTIVOS: 20 ACIERTOS:_______ CALIF.:________ Observa el ejemplo de examen siguiente y contesta las preguntas 1 y 2: 1. ¿Qué tipo de reactivo es el 28)? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. ¿Cómo quedaría el reactivo 30), si fuera una pregunta abierta? _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Para qué se usa una autobiografía? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

    Enviado por lmp6705 / 2.551 Palabras / 11 Páginas
  • Acuerdo 696 De La Educación básica

    Acuerdo 696 De La Educación básica

    ACUERDO 696 Implementar el modelo de evaluación será de gran ayuda a los docentes para que se den cuenta de lo que les hace falta implementar para que los alumnos aprendan, buscar formas diferentes de aprendizaje, ya que a veces no es suficiente. Este modelo también ayudara para que los alumnos se den cuenta en que parte de su aprendizaje están fallando y donde deben reforzar sus conocimientos, es importante que se consideren las necesidades

    Enviado por Elidolo032 / 396 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis PNI Acuerdo 696

    Analisis PNI Acuerdo 696

    Análisis PNI (Positivo, Negativo e Interesante), en el cual se observan las diferentes características que engloban al Acuerdo 696 de Educación Básica de la Secretaria de Educación Publica. Cabe mencionar que aunque no comparto de manera muy positiva esta reforma, considero que está llena de buenas ideas pero mal implementadas. Espero sea de su entendimiento y fácil comprensión, pero sobretodo ayude a que dicho acuerdo sea mejor comprendido. POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE • Las disposiciones en

    Enviado por kassad / 1.049 Palabras / 5 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    CONSIDERANDO Que la Ley General de Educación establece en su artículo 50 que la evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, del logro de los propósitos establecidos en el plan y los programas de estudio, y que las instituciones deberán informar periódicamente a los alumnos y, en su caso, a los padres de familia o tutores, los resultados de las evaluaciones parciales

    Enviado por / 1.376 Palabras / 6 Páginas
  • Síntesis De Acuerdo 696

    Síntesis De Acuerdo 696

    Las disposiciones contenidas en este acuerdo son aplicables a todas las instituciones educativas públicas y particulares. En la educación preescolar la evaluación del desempeño del alumno será exclusivamente cualitativa, el docente únicamente anotará el reporte de evaluación y sus recomendaciones, sin emplear para ello ningún tipo de clasificación o referencia numérica en 3 evaluaciones; La 1°-Noviembre, 2°- Marzo y 3°- Julio. En apego a los programas a los programas de estudio y con base en

    Enviado por tutu / 703 Palabras / 3 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    DOF: 20/09/2013 ACUERDO número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. EMILIO CHUAYFFET CHEMOR, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la Ley Orgánica de la Administración Pública

    Enviado por pinoanpe / 4.882 Palabras / 20 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    En el acuerdo 696 se establecen las normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación de la educación básica. La esencia de dicho acuerdo se basa en una serie de características los cuales son: • Objeto • Alcance • Evaluación • Componentes y definiciones Reporte de evaluación El objetivo principal de dicho acuerdo es regular la evaluación, acreditación, promoción y certificación de los alumnos además de brindar información sobre el proceso de aprendizaje del

    Enviado por 199422 / 3.469 Palabras / 14 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    ACUERDO 696.PUBLICADO EL 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2013, POR LAS QUE SE ESTABLECE NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACION BÁSICA. Se hace mención brevemente de los componentes que se tomaron en cuenta para realizar este acuerdo: EMILIO CHUAYFET CHEMOR; publico mediante la Secretaria de Educación Pública, en el diario oficial de la federación de acuerdo con los artículos 3° de la constitución política de los estados unidos mexicanos, 38

    Enviado por / 4.156 Palabras / 17 Páginas
  • Ensayo Del Acuerdo 696

    Ensayo Del Acuerdo 696

    LA REFORMA LATINOAMERICANA ENTRE DOS CLASES DE POLITICAS EDUCATIVAS Hay una percepción generalizada de que en la práctica es muy difícil lograr el cambio educacional. Debido a dos clases de políticas educativas: 1- Conjunto de políticas básicas para mejorar la calidad y eficiencia, que son muy rígidos y resisten todo cambio. 2- Políticas periféricas, relacionadas con la expansión y crecimiento de matrícula, son adaptables y volátiles, modificaciones regulares. Características del Modelo (Política Educativa) Los proveedores

    Enviado por justo2345 / 238 Palabras / 1 Páginas
  • ACUERDO 696; ARTÍCULO 16

    ACUERDO 696; ARTÍCULO 16

    INTRODUCCION Hoy en día la educación es un factor primordial dentro de una sociedad, esto con lleva a una gran exigencia por parte de los docentes incluyendo a los padres de familia a lograr una educación de calidad. El objetivo de este ensayo es principalmente conocer el artículo 16 y de que manera se lleva a cabo dentro de las escuelas primarias la evaluación y que aspectos se toman en cuenta. Se plasman ideas y

    Enviado por dlsp / 985 Palabras / 4 Páginas
  • Puntos Importantes Del Acuerdo 696

    Puntos Importantes Del Acuerdo 696

    ACUERDO 696Acuerdo 696 publicado en el DOF el 20 de sep. 2013 • Establece normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y • certificación en la educación básica. • El acuerdo es aplicable a todas las instituciones y niveles educativos obligatorios. Sin excluir la educación indígena, especial o de migrantes y adultos (art. 2) • Reporte de evaluación: documento que avala la acreditación cada grado y nivel de la educación básica. • el

    Enviado por Qarolcullen / 892 Palabras / 4 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    Acuerdo 696 Este acuerdo establece que la evaluación de los educandos será relacionada con los conocimientos habilidades, destrezas y el logro de los propósitos establecidos en el plan y los programas de estudio, y las instituciones deberán de informar tanto a los alumnos como a los padres de familias resultados y las observaciones sobre el desempeño académico de los alumnos y esto para lograr mejores aprendizajes. Que una evaluación permanente y continua permite al docente

    Enviado por lesslyestrada / 4.119 Palabras / 17 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    Acuerdo número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la Educación Básica Cuestionamientos y reflexiones: ¿A grandes rasgos, a qué se refiere este acuerdo? tiene por objeto regular la evaluación, acreditación, promoción y certificación de los alumnos que cursan la Educación Básica, siendo aplicables a las instituciones públicas y privadas del país. ¿Cómo se concibe a la evaluación? se describe como las acciones que realiza el

    Enviado por 1592selene / 933 Palabras / 4 Páginas
  • ACUERDO 696

    ACUERDO 696

    MANUAL PARA LA AUTOEVALUACUION DEL CIEES2005 Con el propósito de asegurar la calidad en el proceso de evaluación diagnóstica de programas educativos con base en una adecuada autoevaluación, los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, CIEES, a partir de la experiencia acumulada en más de una década de trabajo por medio de la participación de más de quinientos pares académicos evaluadores y de casi todas las instituciones públicas de educación superior de

    Enviado por karenlaudette / 1.231 Palabras / 5 Páginas
  • LA EVALUACION EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ACUERDO 696

    LA EVALUACION EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ACUERDO 696

    LA EVALUACION EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ACUERDO 696 EXAMEN FINAL 2013 – 2014 Asignatura Aprendizajes esperados Contenido Pregunta abierta Aspectos a evaluar CIENCIAS NATURALES BLOQUE IV 5° Grado DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR. MODELACIÓN DEL SISTEMA SOLAR: SOL, PLANETAS, SATÉLITES Y ASTEROIDES. . ¿CÓMO ES NUESTRO SISTEMA SOLAR? Sugerencias para trabajar otras asignaturas: Español: Elaboración de un tríptico Matemáticas: superficies, circunferencia y grafica C. Naturales: Características del sistema solar Geografía: ubicación

    Enviado por kiero2015 / 217 Palabras / 1 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    El 20 de septiembre de 2013, se publicó en el DOF el Acuerdo número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. •El Segundo Transitorio del referido Acuerdo dispone lo siguiente: “Queda sin efectos el Acuerdo Secretarial número 648 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 17 de agosto de 2012, así como el Acuerdo que lo modificó, número 685, publicado en

    Enviado por thallis / 464 Palabras / 2 Páginas
  • Acuerdo 696

    Acuerdo 696

    ACUERDO número 696 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. EMILIO CHUAYFFET CHEMOR, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 12,

    Enviado por tolayowa / 4.879 Palabras / 20 Páginas
  • Ensayo Acuerdo 696.

    Ensayo Acuerdo 696.

    Resultado de imagen para idesa MAESTRÍA EN DOCENCIA MATERIA: EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ENSAYO: ACUERDO 696 MAESTRO: FRANCISCO JAVIER MOLINA ALUMNA: DIANA MEDINA GONZÁLEZ SANTA ANA, SONORA A 8 DE DICIEMBRE DE 2016 INTRODUCCIÓN Se puede hablar de evaluación en todos los campos de actividad del ser humano, pero el objeto de este trabajo es la evaluación de los aprendizajes en el campo escolar. La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático

    Enviado por Diana9502 / 892 Palabras / 4 Páginas
  • Parafraseo de contenido “ACUERDO 696”

    Parafraseo de contenido “ACUERDO 696”

    Parafraseo de contenido “ACUERDO 696” Articulo Parafraseo Palabras Código Articulo 1 Regula los procesos de evaluación en la educación básica Regula la evaluación Articulo 2 Adaptaciones e inclusiones a nivel básico que sean necesarias en la educación indígena, especial, para migrantes, adultos, así como aquellas requeridas en los contextos , características propias ,modalidad y servicio educativo Adaptaciones e inclusiones Articulo 3 Toda evaluación debe conducir al mejoramiento del aprendizaje, basada en la valoración del desempeño,

    Enviado por Joss E Rodriguez / 1.109 Palabras / 5 Páginas
  • ACUERDO 696. La Ley General de Educación

    ACUERDO 696. La Ley General de Educación

    ACUERDO 696 La Ley General de Educación establece en su artículo 50 que la evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en lo general, del logro de los propósitos establecidos, y que las instituciones deberán informar periódicamente a los alumnos y padres de familia, los resultados de las evaluaciones parciales y finales, así como observaciones sobre el desempeño académico de los alumnos. La Secretaría

    Enviado por Vanessa Villa / 808 Palabras / 4 Páginas
  • EDUCACION BASICA ACUERDO 696

    EDUCACION BASICA ACUERDO 696

    Resultado de imagen para unid logo 2018 ________________ ACUERDO 696 LO QUE SE DEL MODELO DE EVALUACION EN LA EDUCACION BASICA LO QUE QUIERO SABER DEL MODELO DE EVALUACION EN LA EDUCACION BASICA LO QUE APRENDI, CON LA LECTURA DEL ACUERDO 696 1. LAS INSTITUCIONES DEBEN INFORMAR PERIÓDICAMENTE A LOS ALUMNOS Y, EN SU CASO, A LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES, LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PARCIALES Y FINALES, ASÍ COMO AQUELLAS OBSERVACIONES SOBRE

    Enviado por reyvedi / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Acuerdo Sectarial 696 Y Principios Pedagogicos

    Acuerdo Sectarial 696 Y Principios Pedagogicos

    Actividad 3. Acuerdos Secretariales Entre el acuerdo 696 y los “principios pedagógicos del plan de estudios 2011 encuentro relación en los puntos que mencionan planificar para potenciar el aprendizaje en cuanto a que conforme observamos y evaluamos a los alumnos tenemos que planificar estrategias nuevas cada vez que busquen mejorar el desempeño de los alumnos, con base a esta misma planificación hay que tener claros cuales serán nuestros criterios de evaluación y que consideraremos como

    Enviado por Netzy_azul / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Muescas en los porcinos

    Muescas en los porcinos

    Muescado de Orejas Consiste en hacer marcas o muescas en las orejas de los cerditos con un instrumento diseñado para este propósito. Dependiendo la ubicación de la muesca en la oreja será el número asignado. En la oreja derecha se marca el número de la lechigada. Podemos identificar hasta 161 lechigadas. En la oreja izquierda se marca el número del cerdito dentro de la lechigada. Se comienza marcando el macho más pesado con el número

    Enviado por scso / 268 Palabras / 2 Páginas
  • GATT, Acuerdo Multilateral

    GATT, Acuerdo Multilateral

    GATT El GATT, acrónimo de General Agreement on Tariffs and Trade es un acuerdo multilateral, creado en la Conferencia de La Habana, en 1947, firmado en 1948, por la necesidad de establecer un conjunto de normas comerciales y concesiones arancelarias, y está considerado como el precursor de la Organización Mundial de Comercio. El GATT era parte del plan de regulación de la economía mundial tras la Segunda Guerra Mundial, que incluía la reducción de aranceles

    Enviado por Chavag / 1.625 Palabras / 7 Páginas
  • Los Cuatro Acuerdos

    Los Cuatro Acuerdos

    hola INTRODUCCION En este ensayo deseo plasmar mi propia opinión sobre los acuerdos que establece el Dr. Miguel Ruiz en su libro titulado “Los Cuatro Acuerdos”, así como dar a conocer mi punto de vista respecto a las ideas que el autor establece para llegar a ser mejores personas y alcanzar ese nivel tan deseado por todos los seres humanos que denominamos la felicidad. Nosotros tenemos la llave de la felicidad, no debemos dejar que

    Enviado por diegodracko / 1.277 Palabras / 6 Páginas
  • Acuerdo 499, Normas De Evaluación Y Aprendizaje

    Acuerdo 499, Normas De Evaluación Y Aprendizaje

    ACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de

    Enviado por IxtazuMorelia / 994 Palabras / 4 Páginas
  • Acuerdos Internacionales De Educación

    Acuerdos Internacionales De Educación

    Hace mucho tiempo que casi todos los países del mundo vienen emprendido reformas educacionales que buscan superar las debilidades de la educación tradicional y preparar la mano de obra para los requerimientos de un nuevo mundo productivo. Las reformas en América Latina han abordado diversos aspectos de los sistemas educativos, al igual que en Chile y Canadá desde las modalidades de administración, los currículos, hasta, las prácticas pedagógicas, basadas en cuatro acuerdos internacionales. acuerdo de

    Enviado por mose / 660 Palabras / 3 Páginas
  • ACUERDO PARA LA REFORMA DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES DEL PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL

    ACUERDO PARA LA REFORMA DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES DEL PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL

    COORDINACIÓN ESTATAL DE CARRERA MAGISTERIAL Entrega-Recepción de Documentación de Fin de Cursos Vigésima etapa TERCERA VERTIENTE FECHA _________________________________ Región Zona Escolar Sector Escolar Domicilio Teléfono No. R.F.C. Nombre (Relacionar por orden alfabético a todo el personal que participa u ostenta algún nivel de carrera) PLAZA (Para el personal por H/S/M anotar sólo la de mayor número de horas) Folio Lector óptico Inst. eval. Of. Transf o Com. Const Serv. e Incid. Inf. Pormenorizado Apoyo Educativo

    Enviado por gchb77 / 671 Palabras / 3 Páginas
  • Tide ACUERDO TRANSACCIONAL

    Tide ACUERDO TRANSACCIONAL

    T.I.D.E ACUERDO TRANSACCIONAL PRIMERO: PARTES.- Comparecen a la suscripción del presente Acuerdo Transaccional, por una parte, la AUTORIDAD PORTUARIA DE MANTA, institución de derecho público, con personalidad jurídica y autonomía administrativa y financiera, de conformidad con su ley de creación y demás normas pertinentes, con domicilio en la ciudad de Manta, debidamente representada por su Gerente General provisional, el abogado Hélive Angulo Jara, conforme al nombramiento que se adjunta a la presente escritura pública, que

    Enviado por mishel / 507 Palabras / 3 Páginas
  • Acuerdo 384 Nuevo Plan Y Programas De Estudio Para Educación Secundaria

    Acuerdo 384 Nuevo Plan Y Programas De Estudio Para Educación Secundaria

    ACUERDO número 384 por el que se establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de mayo de 2006 FE de errata al Acuerdo número 384 por el que se establece el nuevo Plan Programas de Estudio para Educación secundaria publicado el 26 de mayo. Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 1 de junio de 2006 Al margen un

    Enviado por saucedo83 / 9.859 Palabras / 40 Páginas
  • ACUERDOS EDUCATIVOS

    ACUERDOS EDUCATIVOS

    ACUERDO 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje. ACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública.ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política

    Enviado por EDNA833 / 969 Palabras / 4 Páginas
  • ACUERDO 499 De méxico

    ACUERDO 499 De méxico

    Acuerdo número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de

    Enviado por iraizn / 958 Palabras / 4 Páginas
  • Acuerdo 384 Artículos 2 Y 7 Transitorios Mexico

    Acuerdo 384 Artículos 2 Y 7 Transitorios Mexico

    Acuerdo_384_Artículos_2_-_7_y_transitorios[1] Viernes 26 de mayo de 2006 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 41 Artículo 2.- La jornada semanal será de 35 horas, con sesiones de clase con una duración efectiva de, al menos, 50 minutos. Las escuelas podrán ampliar la jornada semanal siempre y cuando las actividades que se realicen tengan un sentido formativo, sean congruentes con los propósitos generales del presente plan de estudios, se cuente con los recursos para atender las tareas y los

    Enviado por normandy / 1.369 Palabras / 6 Páginas
  • Acuerdo de compraventa. Formas de pago de las exportaciones

    Acuerdo de compraventa. Formas de pago de las exportaciones

    1- Acuerdo de compraventa El exportador se contacta con el comprador (importador) directamente o a través de su representante, haciéndole llegar muestras, listas de precios, costos de transporte, validez de la oferta y la factura pro forma, en la cual se detallan todos los costos que inciden en el precio del producto. El comprador acepta las condiciones señaladas en la factura pro forma, lo cual posteriormente quedará detallado en el acreditivo o carta de crédito,

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