Tecnologia

Aprendizaje entre pares

El impacto que conlleva el nuevo proceso globalización del mundo actual, nos induce a grandes cambios de toda índole especialmente en el ámbito educativo.

Estamos ante una nueva cultura, una cultura tecnológica que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, que nos ofrece nuevos formas, sistemas de comunicaciones interpersonal, que podemos viajar y comunicarnos con rapidez a cualquier lugar, el cual presenta nuevos valores y nuevas formas de comportamientos en la vida de todos los seres humanos, todo esto nos lleva a un cambio general y continuo en la educación.

Nuestra sociedad chilena hoy en día enfrenta nuevos desafíos que el proceso de globalización involucra y por lo tanto es importante que todos los agentes de la educación hagan los esfuerzos necesarios para mejorarla puesto que el desafío de lograr una mejor calidad y equidad en los aprendizajes de nuestros alumnos/as nos involucra a todos. Por lo que hoy en día las funciones del docente están cambiando notablemente al estar incorporando la tecnología en la educación, hoy el docente en su rol de facilitador de experiencias pedagógicas innovadoras guía a los alumnos/as para la construcción de sus propios aprendizajes por lo cual se requiere que el adquiera nuevas competencias tanto pedagógicas como tecnológicas ambas integradas y al servicio una de otra, pero para esto necesitamos una mayor especialización y una formación continua para conocer esas nuevas formas de integrar nuevas herramientas tecnológicas al trabajo educativo con nuestros alumnos. hoy la tarea es más compleja dado que aparecen tareas que no se realizaban antes y por ende el nivel de formación requerida para ejercerlas es mayor, otra función que esta cambiando es la flexibilidad, el docente tiene una variedad de tareas que realizar las cuales puede ir alternando a lo largo del proceso, por lo anteriormente dicho es relevante el trabajo en equipo el aprendizaje entre pares y un mayor espíritu crítico, por lo que es relevante un cambio en nosotros los docentes como agente principal de la educación , ya que en muchas ocasiones somos reacios al cambio no nos gusta que nos hagan criticas, no nos gusta decir soy débil en este aspecto o necesito ayuda, nos falta reconocer nuestras debilidades ante los demás y saber reconocer cuando necesito ayuda, por ende tiene que haber un cambio y “eso es doloroso porque implica autocritica , sacar a la luz, compartir inseguridades y debilidades con otros reconocer que parte del problema está adentro y tiene que ver con uno, cuando uno estuvo acostumbrado a pensar que los problemas estaban fuera, resulta muy penoso” .*

El aprendizaje se apoya en el esfuerzo conjunto y la interacción con otros es así que un docente que domina un área puede ayudar y orientar a otro, se produce un intercambio reciproco de saberes, de experiencias, por lo que se hace necesario la formación continua para hacer frente a los variados y constantes cambios que se producen día a día en la educación y los docentes debemos estar abierto a esos cambios.

Los alumnos no están alejados de estos cambios, ellos son bombardeados continuamente con nuevas y renovada información de todo tipo, lo que nos obliga a cambiar nuestros paradigmas de enseñanza, el realizar un cambio en el proceso educativo, entender que no somos un ente aislado debemos intercambiar experiencias con nuestros pares, eso nos enriquece nos sirve para compartir saberes, analizar experiencias de trabajo en aula, debatir concepciones.

El hacer uso de las tecnologías motiva a los alumnos les facilita sus aprendizajes ya que ellos hacen uso de estas durante horas, están familiarizados con ella, porque han nacido en una cultura tecnológica, por lo que nosotros los docentes tenemos que darle vida a nuestras prácticas utilizando estas nuevas tecnologías,

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