Unidad Temática: Las Redes Sociales y su Uso en la Educación a Distancia

[pic 1]UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

 ESPECIALIDAD EN TELEMATICA E INFORMATICA EN

EDUCACION A DISTANCIA

CENTRO LOCAL GUÁRICO

RECURSOS TELEMÁTICOS COMO FUENTE DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO DE ACTIVIDADES FORMATIVAS ORIENTADAS HACIA EL APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD DE EAD

Autor:

Lcdo. Luis B. Sojo A.

CI 10673093

San  Juan de los Morros, 27 de Junio del 2018

Unidad Temática: Las Redes Sociales y su Uso en la Educación a Distancia.

Autores: Eduardo Requena, Sayremar Rondón, Luis B. Sojo A.

Resumen de la Unidad Temática:

Las redes sociales, que en los últimos años han supuesto una auténtica revolución en la forma de relacionarse, y todavía siguen siendo algo poco presente en el ámbito académico: las ocasiones en que se utilizan son aisladas y pocas gozan de continuidad. En ese contexto, pretendemos en esta Unidad Temática reflexionar acerca del uso, aprovechamiento didáctico y de las potencialidades que las redes sociales presentan en el ámbito educativo, especialmente en la modalidad de la EaD.

Plataforma de Interacción Y Entrega a Utilizar:

Dokeos.

Descripción General De la Plataforma Dokeos: 

Dokeos es un Learning Management Systems, es decir una plataforma de e-learning, que permite a los docentes y alumnos las funciones administrativas y académicas de la capacitación. Dokeos reúne e integra todos los componentes necesarios para permitir la gestión, administración, comunicación, evaluación y seguimiento de las actividades de enseñanza y aprendizaje en el espacio virtual. El sistema Dokeos es desarrollado por un equipo internacional de profesores e informáticos esparcidos por todo el mundo y una de sus características más notables es la posibilidad de poder operar en hasta 20 y es constantemente actualizado.

Aspectos Positivos de la Plataforma Dokeos:

         (a) Es una plataforma basada en Software libre;(b) excelente complemento de las actividades Educativas; (c) su interfaz tiene una apariencia bastante profesional y atractiva; (d) dispone de numerosos recursos entre los que se destaca la posibilidad de realizar videoconferencias; (e) permite realizar ejercicios, los cuales evalúan automáticamente a los estudiantes; (f) tiene la capacidad de montar sus propias redes sociales para facilitar la comunicación entre los estudiantes; y (g) flexibilidad y el fácil uso, recomendado para aquellos profesionales con conocimientos mínimos en informática o que no estén relacionados con e-learning.

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