Ventajas Y Desventajas De Las Tics En Las Dificultades De Aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO

CENTRO LOCAL LARA

AREA EDUCACION

MENCION DIFICULTAD DE APRENDIZAJE

Ensayo Obj 5

Ventajas y Desventajas de las TICS en las Dificultades del Aprendizaje

Estudiante:

Silvia Quintero. CI.10.483.192

Asesora: MSC. Maria Auxiliadora Campos

Asignatura: 590

Lapso 2012 –1

Barquisimeto,Septiembre 2012

Ventajas y Desventajas de las TICS en los niños con Dificultades del Aprendizaje

Antes de hablar de las TICS sus ventajas y desventajas , se hace necesario conocer que las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que nos permiten mejorar nuestro aprendizaje y desarrollo personal, en un marco mucho más flexible que los niveles educativos existentes, un ejemplo claro de esto es el surgimiento de Internet que está transformando las posibilidades de acceso a la información, cambiando nuestra manera de comunicarnos y también las rutinas diarias en los ámbitos de trabajo. Precisamente, las TIC tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Las tecnologías permitirían salvar los obstáculos que tienen las personas con problemas de comunicación, entendimiento o movilidad, debido a alteraciones físicas o sensoriales, por lo tanto se da la incorporación de estas Tecnologías de Información y comunicación al proceso educativo de niños y niñas con discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (NEE), lo cual podría facilitar su integración educativa e inclusión escolar, y producir efectos como la mejora de sus condiciones laborales y calidad de vida. Ya que la amplificación sensorial por medio de la tecnología les permitiría afrontar infinidad de habilidades como dibujar, conectar, comunicarse y leer con mayor soltura. Además, la incorporación de estas en el aula, permiten crear nuevos espacios de construcción colectiva de conocimiento. Es necesario mencionar que aunque no se puede decir que las tic han servido para mejorar los resultados académicos, se ha observado que las tecnologías de la información motivan la colaboración en los alumnos, les ayuda a centrarse en los aprendizajes, mejoran la motivación y el interés, favorecen el espíritu de búsqueda, promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas habilidades intelectuales tales como el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender. Por lo tanto encontramos que las tecnologías pueden utilizarse en el sistema educativo de tres maneras distintas: primero como objeto de aprendizaje, por el hecho de permitirle a los alumnos familiarizarse con el computador. Segundo como medio de aprendizaje, porque es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial

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