ACADEMÍA PARA SEGUNDO GRADO.

ASIGNATURA

MATEMÁTICAS

BLOQUE

IV

APRENDIZAJE ESPERADO

• Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos y figuras.

EJE

• Sentido numérico y pensamiento matemático

TEMA

¿COMÓ LE HIZO?

CONTENIDOS

• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática.
• Validar procedimientos y resultados.

DESAFÍO

43

TEMPORALIDAD

120 MINUTOS.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO DE LA ACTIVIDAD:

Pedir a los alumnos se reúnan por parejas, proporcionarles una cantidad de billetes  y monedas de diferente denominación con el fin de resolver operaciones de suma y resta, utilizando dicho material.

POR EJEMPLO:

423 + 342 =        679 + 321=       975-456=

Tendrán que registrar sus resultados para después de manera grupal, rectificar las mismas de dichas operaciones.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

El profesor planteará a los alumnos un problema que involucre operaciones de suma y resta, para ello, se organizará a los alumnos en equipo, resolverán el problema utilizando sus propias estrategias para después compartirlas con el grupo.

Rectificar los resultados utilizando el material.

Compartir de manera grupal,  las diferentes estrategias que se utilizaron en los equipos para la resolución de los mismos.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD:

El profesor del grupo, formará equipos para resolver la actividad del libro de desafíos matemáticos (lección 43).

Para ello, el profesor repartirá el material necesario a cada equipo, mientras que en pizarrón se tabulará los resultados  para comparar los mismos y llegar a los correctos.

Cada equipo dará a conocer al resto del grupo, la técnica que utilizaron para obtener sus propios resultados.

Evaluación: Trabajo en equipo, resolución del desafío matemático, participación en equipo e individual.