ACIVIDAD VII EDUCACION A DISTANCIA

ACTIVIDADES UNIDAD VII:

La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia.

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.

1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.

Fundamentos filosóficos de la Educación a Distancia

Fundamentos filosóficos de la UAPA

La educación a distancia se sustenta en el derecho universal a la educación permanente que tienen las personas. Se fundamenta en el desarrollo de una institución de excelencia académica,

La democratización de la enseñanza.

Inquietada por el desarrollo del hombre tanto intelectual como material.

La generación de igualdad de oportunidades de estudios para todas las personas, sin importar las ocupaciones y compromisos, las discapacidades físicas o la distancia.

Que valora la cultura como un patrimonio universal.

Donde las limitaciones tiempo y espacio no existen. Aceptar la crítica y ejercerla con responsabilidad.

Resalta en el participante la necesidad de responsabilidad orientándolo a ser protagonista de su propio aprendizaje. Innovadora y respetuosa del orden público y la libertad del ciudadano.

2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.

 El Aprendizaje Independiente:

Donde el participante es el responsable de su propio aprendizaje, haciendo uso de las estrategias de aprendizaje que le permitan alcanzar sus metas.

 Comunicación Multidireccional:

Comunicación de manera directa o mediada entre participante, facilitador, participante, participante o entre facilitador y universidad, mediante los diferentes medios que ofrece la institución.

 Flexibilidad:

Superan las limitaciones del tiempo y de espacio.

 Medios Didácticos Y Tecnológicos:

La institución dota a los facilitadores y participantes los materiales adecuados que faciliten el aprendizaje independiente y también los recursos tecnológicos que soportan los contenidos educativos y que sirven de medio de comunicación entre facilitadores y participantes.

 Metodología de Aprendizaje Activa y Participativa:

Estas estrategias de aprendizaje potencian la capacidad de aprender a aprender, el trabajo

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