ACT RIEB 3º Y 4º MODULO 2

ACTIVIDAD 65

Aprendizajes Esperados

• Describe cómo contribuye el Campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia al desarrollo de las competencias para la vida.

Para identificar cómo contribuye el Campo de Formación Desarrollo personal y para la convivencia al logro de las competencias para la vida, realice lo siguiente:

1) Identifiquen a dos ex alumnas o ex alumnos que hayan destacado en su desarrollo personal y social o en su desempeño académico. Imaginen que requieren una carta de recomendación de uno de sus maestros de primaria para obtener una beca en la universidad más prestigiosa del mundo. En esta carta, deberán describir las competencias para la vida que han desarrollado estos dos alumnos.

Lizbeth Escamilla fue mi alumna en 2º grado en el año 2011, durante el tiempo en el que su aprendizaje estuvo a mi cargo pude notar su capacidad para expresar sentimientos, pensamientos y dudas.

Sé que Lizbeth es una niña competente para aprender de manera permanente porque no hay contenido y/o tema que no lo relacione con su vida cotidiana, comprende claramente las indicaciones, suele dar opiniones para mejorar alguna actividad dentro del aula y si algo no le queda claro pregunta algún compañero (a) o directamente a mi.

En los trabajo de investigación, al enfrentarse a un nuevo tema o al analizar alguna noticia en los periódicos, Lizbeth demostró que es competente para el manejo de la información ya que lo primero que hacia era buscar la dirección de donde ocurrió el acontecimiento y ubicar su hogar desde ahí para saber que tan cerca pasó.

Siempre he procurado que mis alumnos aprendan a manejar las situaciones que se les presentan, por eso sé que Lizbeth será capaz de aportar puntos de vista de manera acertada y coherentemente, puede ubicarse en su entorno, sabe que hacer en situaciones que la pongan en peligro o alguna persona, toma sus propias decisiones respecto a lo que mas le conviene (analiza lo que puede comprar con su gastada de tal manera que le sobre dinero y comprar otra cosa o ahorrarlo).

En su formación como ser social y como ciudadano, Lizbeth tiene claras competencias para la convivencia, las cuales se expresan en el salón de clases cada vez que organiza a sus compañeros para jugar o trabajar en equipo, suele escuchar los comentarios de los demás y los toma en cuenta para emitir otra opinión, convive con niñas y niños hasta los que no son de su grupo.

Asimismo, puedo decir que Lizbeth es competente para vivir en sociedad porque no tiene pena para dirigirse a un adulto y expresar su pensar, saber dar solución a los problemas (y cuando no puede pide ayuda), respeta a compañeros,

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