Aspectos Competencias Aprendizajes esperados Actividades generales

PLANIFICACIÓN DEL MES DE ENERO

Campo formativo

Aspectos Competencias Aprendizajes esperados Actividades generales

Lenguaje y comunicación.

Lenguaje oral y escrito.

Pensamiento matemático.

Número, f

Desarrollo físico y salud.

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias especiales y temporales cada vez más precisas.

Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica que dic su texto.

Distingue la regularidad en patrones.

1. Lectosystems.(repaso de sonidos, reconocimiento de nuevos sonidos, prolongación y mezcla de sonidos, elaboración de palabras y oraciones pequeñas por medio del dictado)

2. Narración de cuentos:

3. Realización de un cuento por medio de unos dibujos de interés del alumno.

4. Realización de agrupación de cantidades del 1 al 20.

5. Utilización del Abaco para resolución de pequeños problemas suma y resta.

6. Activación física donde desarrolle sus habilidades y destrezas.

PLANIFICACIÓN DEL MES DE ENERO

JORNADA DIARIA

Campo formativo

Aspectos Competencias Aprendizajes esperados Actividades generales

Lenguaje y comunicación.

Lenguaje oral y escrito.

Pensamiento matemático.

Número, f

Desarrollo físico y salud.

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias especiales y temporales cada vez más precisas.

Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica que dic su texto.

Distingue la regularidad en patrones.

1. Lectosystems.(repaso de sonidos, reconocimiento de nuevos sonidos, prolongación y mezcla de sonidos, elaboración de palabras y oraciones pequeñas por medio del dictado)

2. Comentarios acerca de lo que realizaron en las fiestas de decembrinas.

3. Narración de cuentos: los reyes magos por medio de unos dibujos.

4. Realización de un cuento por medio de unos dibujos de interés del alumno.

5. presentacion del cuento frente al grupo.

6. Practica de ejercicios.

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