AJUSTE DE PLAN ANUAL

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

FORTALEZAS

(Diagnóstico y Fichas descriptivas)

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

(Diagnóstico y Fichas descriptivas)

ESTRATEGIAS PARA SUPERAR

LAS DIFICULTADES

ESPAÑOL

Lectura (SisAT)

Escritura (SisAT)

El 50% de los 8 aprendizajes se encuentran mayormente aprendidos. Un porcentaje menor se encuentra en proceso de consolidación y no se refleja ningún aprendizaje en situación de no aprendido.

Hace falta consolidar:

1. Citas y paráfrasis
2. La estructura de una obra de teatro.
3. La elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Realizar actividades para la consolidación de los que se encuentran en proceso y no aprendido. De acuerdo a la ruta de mejora escolar realizar las acciones marcadas en la mejora de los aprendizajes.

Dar a conocer a los padres de familia la situación de cada uno de los alumnos para su apoyo.

El 60% de los alumnos se encuentra en el nivel esperado y el otro 40% en desarrollo

Hace falta consolidar:

1. La comprensión
2. Atención a errores

Trabajar continuamente los días martes y jueves las “actividades permanentes”, análisis de lecturas y lectura en voz baja, comprensiva y selectiva.

El 40% del alumnado se encuentra en nivel esperado, 52% en desarrollo y solo el 8% que corresponde a 2 alumnos se encuentra en situación de requiere apoyo.

Hace falta por consolidar:

1. Reglas ortográficas.
2. Signos de puntuación
3. Vocabulario.

Durante las actividades permanentes y durante la creación de textos en cualquier asignatura elaborar rubricas para la revisión de estas.

MATEMÁTICAS

Cálculo mental (SisAT)

El 80% de los aprendizajes se encuentra de situación de contenido aprendido y el otro 20% se encuentra en el proceso de consolidación  

Hace falta que casi la totalidad del grupo pase de en proceso a contenido aprendido en los siguientes aprendizajes:

1. Problemas de valor faltantes.
2. Representar graficas de barras.

De acuerdo a la ruta de mejora escolar realizar las acciones marcadas en la mejora de los aprendizajes.

Dar a conocer a los padres de familia la situación de cada uno de los alumnos para su apoyo.

El grupo se encuentra con el 32% en nivel esperado, 32% en desarrollo y 36% en requiere apoyo.

Los alumnos que forman parte del 36% presentaron de 0 a 2 aciertos.

De acuerdo con el plan de intervención de lunes a viernes y como medida de inicio y salida se asignarán preguntas de calculo mental

CIENCIAS NATURALES

Mas del 50% del grupo obtuvo una calificación favorable.

Un porcentaje menor tuvo como mínimo 10 aciertos.

Repasar los aprendizajes no consolidados o reforzarlos durante los espacios en clases.

HISTORIA

El 25% del grupo obtuvo una calificación mayor a 5

El 75% del grupo obtuvo una calificación menor a 6.

Repasar los aprendizajes no consolidados o reforzarlos durante los espacios en clases.

GEOGRAFÍA

El 30% obtuvo una calificación mayor a 6.

El 70% del grupo obtuvo una calificación menor a 6 o menos.

Repasar los aprendizajes no consolidados o reforzarlos durante los espacios en clases.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

El  50% del grupo obtuvo una calificación favorable.

El 50% obtuvo casi la mitad del total de aciertos.

Repasar los aprendizajes no consolidados o reforzarlos durante los espacios en clases.