Informe de Actividades del Plan Anual

ESCUELA:

CLAVE:

SECTOR EDUCATIVO:

ZONA ESCOLAR:

NIVEL EDUCATIVO:

PRIMARIA

MODALIDAD:

FEDERALIZADA

DIMENSIÓN

PEDAGOGICA

No.

ACTIVIDADES REALIZADAS

% DE CUMPLIMIENTO

LOGROS

DIFICULTADES

1

Vigilar la elaboración de la planeación didáctica.

80%

Se utilizaron diferentes recursos para la elaboración de la planeación.

La actualización de libros de texto.

2

Incluir los elementos básicos del plan de estudios vigente en la planeación bimestral.

70%

La participación activa del colegiado para establecer los elementos básicos de la planeación.

Diversidad de terminologías empleadas en la RIEB.

3

Supervisar que las actividades marcadas en la planeación se les de cumplimiento en tiempo y forma.

80%.

Los docentes constataron durante el ciclo escolar  el cumplimiento de las actividades.

Las amplias actividades mostraron una limitante para la supervisión continua.

4

Analizar  y comprender el instructivo que establece los lineamientos de la cartilla de evaluación.

85%

La capacitación continua del colegiado con respecto a los lineamientos de evaluación

Los continuos cambios de los aspectos a modificar por parte de la secretaria

5

Informar a la comunidad escolar sobre el nuevo proceso educativo.

80%

Se realizaron reuniones para definir los elementos básicos del nuevo proceso educativo.

Se mostró inconformidad por parte de algunos Padres de familia sobre algunos aspectos sobre acreditación no acreditación.  

6

Comunicar  de manera oportuna a los padres de familia sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos.

80%

Bimestralmente y de forma oportuna se dio a conocer  el resultado de los aprendizajes.

La inasistencia de algunos Padres familia a las reuniones bimestrales.

7

Respetar en el proceso de evaluación los rubros establecidos por el colectivo docente.

75%

Se logró en cierta medida la unificación de los criterios de evaluación.

Durante el periodo escolar se presentaron diferentes criterios de acuerdo a las actividades y necesidades de los grupos.

8

Vigilar el cumplimiento y aplicación del estándar establecido.

75%

Existió organización por parte de los docentes.

Respetar los criterios establecidos.

9

Analizar los resultados obtenidos para hacer una restructuración en los rubros a evaluar si se considera necesario.

70%

Los docentes desarrollaron formatos y herramientas de evaluación.

La falta de tiempo para el intercambio de las herramientas de evaluación.

10

Definir las estrategias a utilizar para atender a los alumnos con rezago académico y NEE.

80%

Se trabajó en coordinación con el personal del CRIE para la detección y atención de alumnos con Rezago.

Falta de tiempo para coordinar actividades con el CRIE.

11

Implementar en nuestra planeación didáctica  las actividades y estrategias que se definieron para atender a los alumnos con rezago académico y NEE.

70%

Se llevó a cabo en los primeros bimestres.

Falta de tiempo. Demasiada carga de trabajo.

12

Evaluar los logros obtenidos por los alumnos con rezago académico y NEE.

70%

Se informaron los avances obtenidos

Se hicieron demasiado extensas las actividades a realizar.

13

Organizar las actividades con tiempo para implementar el uso de materiales didácticos

75%

Se organizaron algunos materiales didácticos y se resguardaron para su utilización.

La falta y deterioro de algunos materiales.

14

Solicitar con anticipación el material programado en la planeación de actividades.

75%

Los docentes expresaron sus resultados obtenidos y la mayoría fue satisfactorio.

La falta de dominio de algunos docentes en relación con las TIC´S

15

Lograr la correcta adecuación de las actividades al empleo material existente.

80%

Se logró en cierta medida el empleo del material existente.

La falta de condiciones favorables en la biblioteca escolar.

16

Inspeccionar las acciones del programa 11+5 por el 100% de los docentes individual  y conjuntamente.

90%

Se logró mayor participación en las actividades planeadas en la escuela.

Ninguna

17

Incentivar el hábito de la lectura de manera que sobrepasen los límites de la escuela y se adecuen en el contexto.

80%

Se logró fomentar la lectura en casa con los padres de familia por 20 minutos diarios.

La falta de supervisión y responsabilidad por parte de los padres de familia.

18

Coordinar con padres de familia y alumnos las actividades correspondientes a  la feria del libro.

80%

Se publicaron las evidencias para la comunidad escolar.

El tiempo que se tardó para la realización de la actividad.