Plan Anual De Las Actividades
Enviado por maguesuki • 2 de Septiembre de 2014 • 512 Palabras (3 Páginas) • 427 Visitas
ESPAÑOL Bloque 1 LECCIÓN 1. Adivina quién es.
PROPÓSITO Que los niños:
Identifiquen personajes en una imagen, mediante la descripción oral que haga un compañero, con la finalidad de desarrollar sus habilidades para escuchar.
CONTENIDOS Discursos orales y sus funciones.
Descripción de objetos, personas o lugares: características físicas y de modo de ser.
ACTIVIDADES
• Preguntar a los niños si saben qué es describir. Escuchar las respuestas y complementar la información con un ejemplo describiendo a una persona. Hacer notar las características que se tomaron en cuenta: estatura, color del pelo, forma de la cara, modo de ser, etcétera.
• Proponer un juego que consiste en describir de forma oral a un personaje de la imagen de su libro de texto y adivinar de quién se trata. Página 10.
• Elegir a dos niños, uno para que dé las pistas y a otro para que intente adivinar de quién se trata. Conceder turnos y pedir a los demás que traten de adivinar, pero sin decir nada hasta que sea su turno.
• Al finalizar el juego, comentar como le hicieron para adivinar. Apoyar a los niños que muestren
• dificultades para expresarse.
RECURSOS y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EVIDENCIAS y EVALUACIÓN ADECUACIONES y/o OBSERVACIONES
Libro te texto. Página 10.
ESPAÑOL Bloque 1 LECCIÓN 2. ¡Vamos a conocernos!
PROPÓSITO Que los niños:
Se inicien en el reconocimiento de la relación sonoro-gráfica mediante la escritura de su nombre y la comparación entre ésta y las de sus compañeros, identificándola en los útiles escolares.
CONTENIDOS Producción de textos.
Escritura de palabras, oraciones y párrafos.
Sistema de escritura.
Direccionalidad de la escritura.
Relación sonoro-gráfica y valor sonoro convencional de letras en palabras.
Mayúsculas en nombres propios, lugares, al inicio de párrafo y después de punto.
Normas de participación para el intercambio comunicativo.
Ofrecer y solicitar atención, objetos, favores, ayuda e información.
Alternancia de turnos y escucha atenta y respetuosa.
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