APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO , los tipos
Enviado por FLORES82 • 4 de Marzo de 2019 • Apuntes • 787 Palabras (4 Páginas) • 222 Visitas
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo comprende la adquisición de nuevos significados. Disposición para relacionar sustancialmente el material nuevo con su estructura cognoscitiva, de modo intencional.
Dos factores principales que intervienen en el establecimiento de la relación con la estructura cognoscitiva implican la naturaleza del material con esta estructura del alumno.
El material no debe ser bajo o arbitrario, debe tener una significatividad lógica, así mismo es necesario que exista una idea sobre ese material en el alumno, por lo que existe una significatividad potencial de acuerdo a la variedad del alumnado, pues interfieren la edad, el coeficiente intelectual, ocupación, pertinencia social y cultural.
La relacionabilidad no arbitraria se refiere a que si el material es razonable e intencional habrá una manera adecuada de relacionarlo con las ideas de manera más idónea. La relacionabilidad sustancial se refiere que ni el aprendizaje significativo y el significado podrían expresarse transmitiendo lo mismo sin importar los símbolos.
Las tareas por repetición son relacionables a la estructura cognoscitiva pero arbitrariamente lo que no se logra es un aprendizaje de un significado.
Existen tipos de aprendizajes significativos:
- APRENDIZAJES DE REPRESENTACIONES: Hacerse del significado de símbolos solos que tienen un referente o imagen.
- APRENDIZAJE DE PREPOSICIONES: Se ocupa de los significados de las ideas apegadas por un grupo de palabras.
- APRENDIZAJE DE CONCEPTOS: Se representa por una palabra el significado equivalente a éste. Implica aprender cuáles son sus atributos de criterio.
El aprendizaje significativo es un mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar las ideas e información representado por el conocimiento. Es un medio de procesamiento de información y mecanismo de almacenamiento a través de la intencionalidad y la sustancialidad.
El aprendizaje significativo es muy importante en el proceso educativo porque es el mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar la vasta cantidad de ideas e información representadas por cualquier campo del conocimiento.
Al relacionar intencionalmente el material potencialmente significativo a las ideas establecidas y pertinentes de su estructura cognoscitiva, el alumno es capaz de explotar con plena eficacia los conocimientos que posea a manera de matriz ideática y organizadora para incorporar, entender y fijar grandes volúmenes de ideas nuevas. Es la misma intencionalidad de este proceso lo que lo capacita para emplear su conocimiento previo como auténtica piedra de toque para internalizar y hacer inteligibles grandes cantidades de nuevos significados de palabras, conceptos y proposiciones, con relativamente pocos esfuerzos y repeticiones.
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