APRENDIZAJE Y MEMORIA Cambio rotativo en la conducta por la experiencia, resultado de procesamiento de la información que permiten modificar nuestra conducta

APRENDIZAJE Y MEMORIA

Aprendizaje: Cambio rotativo en la conducta por la experiencia, resultado de procesamiento de la información que permiten modificar nuestra conducta.

Condicionamiento Clásico de PAVLOV – 7 Ocurre cuando un estímulo que provoca una respuesta se relaciona con otro estimulo que no hace por lo general la respuesta deseada ejemplo cuando los bebes recién nacidos asocian que  la mamá y el biberón está asociada con la alimentación , las fobias son miedos intensos que pueden desarrollarse de la misma manera que otras reacciones aprendidas por ejemplo una persona que tuvo una mala experiencia con un perro puede llegar a tener miedo intenso al ver a otros perros.

Estimulo Incondicionado quiere decir que se provoca una respuesta sin aprendizaje, se produce de manera natural y espontaneo ejemplo el frio es un estímulo incondicionado porque de modo natural eriza la piel, comida, electricidad, frio, el medico aplique una inyección a un niño.  

Respuesta Incondicional Respuesta innata, no aprendida es esa respuesta que produce el estímulo incondicionado y basta que este se presente ejemplo el niño llora y grita cada vez que le aplican una inyección, el miedo.

 Estimulo Condicionado Es aquel estimulo inicialmente neutro que se asocia al estímulo incondicional, ejemplo el niño que ve al médico y lo identifica con la bata o simplemente le nombran médico.

Respuesta Condicional requiere aprendizaje a través del condicionamiento, es la reacción que un organismo produce solo ante un estímulo condicionado ejemplo la salivación frente al sonido de la campanilla, el niño llora cada vez que ve al médico o se lo nombran.

Estimulo Neutro Cuando queremos condicionar a un sujeto para que adquiera una respuesta condicionada, no provoca ningún tipo de respuesta o una respuesta natural, el sonido de la campana por sí solo, orientación de la cabeza del perro ante un sonido.  

Repetición: es la fuerza de asociación del estímulo haciendo más lento el proceso de olvido, la repetición ayuda a la retención aunque en exageración puede quedar saturado en medios se llamaría desgaste publicitario(extinción)

Extinción: Es cuando el efecto de un condicionamiento se reduce y finalmente desaparece, esto ocurre cuando un producto se exponen mucho en el mercado puede perder su atractivo, pierde distinción.

Generalización de los estímulos: El aprendizaje no solo depende de la repetición sino también de las habilidades de los individuos para llegar a generalizaciones

Discriminación del estímulo : Proceso de descomponer o controlar generalizaciones , responder de manera diferente ( en intensidad ) , es decir cuando se aprende a diferenciar diferentes estímulos , restringiendo una respuesta a uno de ellos  ejemplo Los fabricantes de marcas reconocidas incitan a no consumir imitaciones baratas , capacidad que tenemos de diferenciar el color verde y rojo en un semáforo

Valor de marca: tener una marca reconocida, lo que el propietario de dicha marca puede generar en el consumidor esa afinidad, reconocimiento valioso entre las demás respecto a calidad, generando una lealtad con el consumidor.

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