ARTISTICA

PROYECTO

¿DE QUÉ ESTÁ HECHO? (TAMAÑO, MATERIALES,HERRAMIENTAS,DURACIÓN,ETC.)

LEGOS Y PIEZAS

¿QUÉ ES LO QUE EL OBSERVADOR VE? (LÍNEAS, FORMAS,COLORES,TEXTURAS,ETC.) O ESCUCHA? (CARACTERÍSTICAS DEL RITMO, LA MELODÍA,ETC.)

FORMA DE UNA MOTO

¿QUÉ REPRESENTA? (UNA CIUDAD,UN SOFÁ,UNA PERSONA UN SENTIMIENTO?

UN SENTIMIENTO HACIA LAS MOTOS Y LA MANERA DE COMO SE ARMO

¿ CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?

( COMPOSICIÓN,PERSPECTIVA,ACCIÓN,ETC.)

LA MOTO NO SOLO ES ESTÁTICA SE MUEVE SUS CADENAS Y SU MOTOR

¿ DE QUÉ SE TRATA? (VILOENCIA,PAZ,AMOR,TRISTEZA,ETC)

TRATA DE VIOLENCIA PORQUE LAS MOTOS EN SU MAYORÍA EN SU MAYORÍA SON UTILIZADOS POR SICARIOS

¿DE DÓNDE VIENE LA IDEA? IMAGINACIÓN OBSERVACIÓN, LITERATURA, IMITACIÓN, TV, CONVERSACIÓN, NATURALEZA, DEBER, ETC.)

LA IDEA MÍA DE CREAR ESTE LEGO QUE SE MUEVA VINO DE SIMPLEMENTE UNA INSPIRACION QUE TENGO YO POR LOS LEGOS Y MAS QUE TODO QUERER SORPRENDER

CONVERSAR ACERCA DEL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES EN UNA FORMA SERIA, HONESTA Y CONSTRUCTIVA. SE RECOMIENDA REALIZAR ESTA CONVERSACIÓN DESPUÉS DE LA OBSERVACIÓN, Y MANEJARLA A TRAVÉS DE PREGUNTAS, POR EJEMPLO:

¡CUÉNTAME DE TU DIBUJO) (O DE TU ACTUACIÓN, DE TU FOTOGRAFÍA, DE TU CÓMIC, ETC.)

MI FOTOGRAFÍA LE QUISE SACAR CON FLASH Y DE DIFERENTES ÁNGULOS CAPAS DE VERSE TODO DE SÍ.

SI PUDIERAS VOLVER A HACER TODO DE ,NUEVO, ¿QUÉ HARÍAS DIFERENTE?

LE ADAPATARÍA UN CIRCUITO EN EL MOTOR PARA QUE FUNCIONE A CONTROL REMOTO.

¿CUÁL FUE TU PARTE PREFERIDA DEL PROYECTO?

LA PARTE FINAL DE ACABAR Y PROBARLE QUE SE MUEVA CON FACILIDAD SU CADENA Y SUS PISTONES.

¿QUÉ FUE LO QUE MENOS TE GUSTÓ HACER?

DEMORARME MUCHO HACIENDO ESTO Y INGENIARME.

¿CUÁL FUE LA PARTE MÁS DIFÍCIL? ¿CÓMO RESOLVISTE EL PROBLEMA?

LA DE COMO PONER EL MOTOR Y COMO SINCRONIZAR LA CADENA EN LA LLANTA.

PREGUNTAS / COMENTARIOS ESPECÍFICOS AL PROCESO Y AL PRODUCTO.

¿COMO FUNCIONA?

¿SON PIEZAS A ESCALA?

¿CUÁNTO

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