Actividad 3. Escuelas De La Administración

1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes.

Escuela Autor (es) Características más importantes

Escuela Administracion cientifica Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt Básicamente aborda aspectos como los estudios de tiempos y movimientos, selección de personal, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción.

Establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de los materiales.

Escuela Clasica Henry Fayol Fayol establece que toda empresa puede ser dividida en seis grupos de funcione.

Da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia

Escuela Ambiental Psicólogos experimentales Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables

Escuela Del comportamiento humano Elton Mayo Otorga mayor importancia al hombre, al hacer de la conducta de éste el punto focal de la acción administrativa. La productividad se elevaba por los factores sociales, como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entre los miembros de trabajo, eficiencia de la administración (comportamiento humano), motivación, asesoría, dirección y comunicación.

La desventaja de esta corriente es que el idealismo respecto a las relaciones humanas está condenado a la impopularidad en un campo tan práctico como las organizaciones, ya que en muchas ocasiones se descuida el aspecto técnico y el paternalismo exagerado ocasiona resultados muy pobres.

Escuela Del sistema social. Max Weber,Chester Barnard, Flank Oliver Scheldon y Chirs Argris. Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organización formal.

Administración de sistemas

Norbert Wiener -

Simon Murdick - Joel Ross - West Churchman

Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administración.

El sistema es un conjunto formado por partes, de tal modo asociadas, que forman un todo coherente o unidad.

En otras palabras, es la concepción de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier empresa.

(Como se administra un país puede ser un ejemplo de esta escuela.

Escuela de medición cuantitativo - Teoría de las decisiones.

Se llama también escuela racional.

Bowman - Hutchinson - Von Newman

Factores económicos, sociales, técnicos, etc. tienen una directa influencia en la conducta y productividad del individuo.

Considera a la organización como unidad tomadora de decisiones

Neohumano Relacionismo

Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert

Considera que la administración debe adaptarse a las necesidades de los individuos que integran la empresa y que este enfoque no puede ser casual sino que debe fundamentarse en estudios psicológicos del individuo, sus motivaciones y necesidades, ya que el factor humano resulta determinante en la empresa.

Administración Empírica

Peter Drucker - Ernest Dale - Lawrence Appley

Prácticamente es la teoría "Sobre la marcha"

Se basa en la costumbre, algo así como ensayo y error,además no realiza ninguna acción para crear nuevas ideas e intentar algo diferente.

Ecléctica o del proceso administrativo

Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril O'Donnell, William P. Leonard y Victo

Representa una recompilación de ideas de distintas corrientes para la aplicación de la administración, aplica los diversos conocimientos de cada escuela; tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.

2. Envía tu documento mediante el buzón con la siguiente nomenclatura: FA_U1_AF3_XXYZ.*

*Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

3. Tu Facilitador(a) te hará llegar la retroalimentación correspondiente. En caso necesario, podrás enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versión, que será la definitiva.

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