Actividad 6 proyección social.

1. Proyección Social

DEBILIDAD.

La debilidad que veo en este aspecto es de la educación en general en nuestro país, pues si hay una conexión entre el estudio y trabajo (convenios universidades y empresas) incentiva a los estudiantes que terminan el bachillerato a continuar con sus estudios superiores ya sean técnico tecnólogo o universitarios donde no solamente puedan hacer prácticas sino que sean ubicados empresas donde puedan tener un trabajo digno y pase a ser una persona útil a la sociedad y no como hoy en día que hay muchos profesionales desempleados.

FORTALEZA

Gracias a la educación que ofrece UNIMINUTO la población vulnerable cuenta con facilidad para para formarse en programas alta calidad que llenen las expectativas de las personas y el mercado laboral. Además la universidad no solo se interesa por la parte académica sino que también busca que poder ayudar a sus estudiantes ofreciendo una facilidad de crédito con entidades financieras.

PROPUESTA A MEJORAR

Aunque la universidad cumple con todos los parámetros que La Declaración Mundial sobre Educación para Todos consideró imprescindible, como, universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad; prestar atención prioritaria al aprendizaje. Una propuesta seria que la universidad pudiera estar en contacto con los colegios del distrito o privados y lograr convenios que ayuden a incentivar esta pasión por mejorar nuestro país.

2. Docencia

DEBILIDAD.

No creo que tenga de debilidades pues la docencia en esta modalidad de estudio hace que seamos autónomos, por la flexibilidad de los horarios facilita la organización del tiempo de los alumnos respetando la vida familiar y los horarios laborales.

talvez se puedan encontrar alumnos que al comienzo se puedan sentir solos o desorientados pero con el pasar de los días van a tener confianza e interactuar con los tutores y compañeros de grupo.

FORTALEZA

Son innovadores al trasmitir conocimientos de forma interactiva.

-Interacción: Guiar y mantener la discusión interactiva, dar retroalimentación oportuna, motivar para el aprendizaje y orientar a los alumnos;

-Administración: Monitorear y evaluar el desempeño de los alumnos;

-Organización/ Diseño instruccional: Establecer con claridad metas y objetivos; organizar acertadamente materiales y actividades; identificar las necesidades de los alumnos de acuerdo con el perfil y estilos de aprendizaje;

-Dominio de contenidos:

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