Actividad Integradora Ensayo película “Rojo Amanecer”
Enviado por AlondraVazquez • 21 de Mayo de 2018 • Ensayos • 1.786 Palabras (8 Páginas) • 257 Visitas
[pic 1]
[pic 2][pic 3]
Etapa 3
Actividad Integradora
Ensayo película “Rojo Amanecer”
Grupo 420
Integrantes:
Wendy Yazmin Cárdenas Escobedo #6
Víctor Jesús Castillo Calderón #7
Leonardo Cortes Espinoza #8
Viviana carolina Cortez Aranda #9
Lucero Katalina de la cruz Banda #10
IDEAS
La película Rojo Amanecer fue todo un acontecimiento por dejar expuesto la situación en que se encontraba el país en el aspecto político y social.
Esta película rompió el silencio que mantuvo en cine durante muchos años y se atrevió a tocar temas conflictivos en la historia del país. La película está basada en un hecho real que ocurrió en 1968 en Tlatelolco estando Gustavo Díaz Ordaz en la presidencia.
Rojo amanecer narra la historia de cuando unos jóvenes estudiantes hacían un movimiento contra el gobierno y el presidente mandó a los militares para asesinarlos. El país se encontraba en un momento de crisis, era injusto, además represivo y no permitían ningún tipo de rebeliones
En esa época, el movimiento estudiantil fue un movimiento social donde no solo participaron estudiantes, sino que también profesores, intelectuales, amas de casa, obreros, profesionistas, etc. En ese entonces se la pasaban haciendo huelgas y mucha propaganda, se revelaban contra la represión y la anti democracia y México vivía un régimen que negaba el ejercicio de las más elementales libertades: derecho de manifestación, de asociación y de prensa. Este movimiento fue en favor de las libertades democráticas y por la libertad de los presos políticos. Durante varias horas hubo enfrentamiento de los estudiantes contra los policías, primero empezaron a los golpes y luego todo terminó en balazos, hasta que finalmente por donde quiera había varios muertos, era mucho peligro salir en ese entonces, ya que por donde sea te buscaban, si te les cruzabas en su camino, fueras quien fueras te matarían y si no pues iban casa por casa a inspeccionar todo y hubo muy pocos sobrevivientes después de todo lo sucedido
Sucede entre el 2 y 3 de octubre de 1968, donde estudiantes de preparatoria arman un movimiento social sin saber que terminaría con muertes; en el buscaban un cambio democrático, más libertad política y civil, menos desigualdad y la renuncia del Partido Revolucionario Institucional. Este movimiento se volvió trágico cuando policías y militares se arman en contra de estos y los atacan con disparos hasta matar a cada uno de ellos. Todo esto debido a la situación política que se presentaba en México, pedían un cambio democrático y acabar con el autoritarismo del país.
CARACTERÍSTICAS DEMOCRÁTICAS DEL SISTEMA DE GOBIERNO EN ESA ÉPOCA:
En esa época, el movimiento estudiantil fue un movimiento social donde no solo participaron estudiantes, sino que también profesores, intelectuales, amas de casa, obreros, profesionistas, etc. En ese entonces se la pasaban haciendo huelgas y mucha propaganda, se revelaban contra la represión y la anti democracia y Mexico vivía un régimen que negaba el ejercicio de las más elementales libertades: derecho de manifestación, de asociación y de prensa. Este movimiento fue en favor de las libertades democráticas y por la libertad de los presos políticos. Durante varias horas hubo enfrentamiento de los estudiantes contra los policías, primero empezaron a los golpes y luego todo terminó en balazos, hasta que finalmente por donde quiera había varios muertos, era mucho peligro salir en ese entonces, ya que por donde sea te buscaban, si te les cruzabas en su camino, fueras quien fueras te matarían y si no pues iban casa por casa a inspeccionar todo y hubo muy pocos sobrevivientes después de todo lo sucedido
LO QUE SE CONOCE
La Estrategia del Desarrollo Estabilizador, se diseñó y llevó a la práctica entre finales de la década de los años cincuenta y el año de 1970, y se propone desde la misma presidencia la necesidad y la conveniencia de una nueva estrategia para el desarrollo nacional. Esta propuesta pretendía hacerse cargo de las fallas y contradicciones económicas y sociales de la anterior, y mediante su superación asegurar la continuidad y una mejor calidad del crecimiento mexicano. Se quería, también, a través de un desarrollo no sólo sostenido sino con una mejor distribución del ingreso, responder a lo que desde el nuevo gobierno se consideraba eran las demandas y los motivos fundamentales del movimiento estudiantil de 1968. Se aspiraba, como se postuló una y otra vez desde la cúspide del Estado, a “cerrar” una herida, a asumir, la “conciencia de la crisis” y dar por concluida la “crisis de conciencia” que el 68 había significado para todos, pero en particular para los mandos del Estado y del sistema político heredados de la Revolución.
Él logró de estos propósitos fue desigual pero no hay duda que en lo político el país alcanzó en los años finales del siglo XX nuevas y más promisorias plataformas democráticas. Durante el periodo del Movimiento Estudiantil no había democracia por parte del gobierno, ya que él mismo gobierno, junto con militares fueron los que hirieron a aquellos estudiantes, amas de casa, obreros que asistieron a ese movimiento, los únicos democráticos en ese entonces eran ellos mismos y por supuesto sus líderes, que lamentablemente terminaron asesinando a muchos de ellos. Los aspectos ideológicos en ese entonces era algo cerrada porque se tenía que hacer todo lo que el gobierno ordenaba y cada vez hacían más leyes que los limitaba a hacer cosas. Como que los hijos de los obreros desde los primeros años del Desarrollo Estabilizador tenían que incorporarse a la industria y eso mostraba desacuerdo porque habían dejado de apoyar a la clase obrera por tener toda la atención en las industrias. En la actualidad, la sociedad es libre de trabajar en lo que quiera, si se les muestra una oportunidad, pero sigue siendo la industria más grande, la mayoría de las personas viven en la ciudad y la industria es cada vez más avanzada, con más tecnología, nuevas técnicas, entre otras cosas.
...