Actividad de Aprendizaje 2 Infograma: Periodo Helenístico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓMOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

SISTEMA DE EDUCACIÓN ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

1317 -  Historia de La Educación y la Pedagogía I

Asesora: Berta Sonia Zenteno Calderón

Alumno: Fernando Cabral Juárez

Grupo: 9183

Actividad 3.2, Tercer Semestre

Actividad de Aprendizaje 2 Infograma: Periodo Helenístico

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Conclusión.

La expansión de Alejandro Magno, que abarca desde el mediterráneo, y hasta la India, es la razón por la cual, la cultura Helenística se propaga, es así, como la parte fundamental de la ciudad es Alejandría, y, por consiguiente, es también el fundamento de la propagación científica y de tipo Literaria, y justo las primeras bibliotecas surgen en esta época, más aún, sabiendo que hubo al menos 29 construidas, antes de Cristo. También, se impulsó la tendencia Filológica, la cual, ayudó a no solo resguardar, gran parte del acervo de la época, con escritos Aristotélicos, sino que también, se impulsó su preservación y el desarrollo de la misma, para conservar y promover la industria literaria, con papiros que medían hasta “40 cm de ancho” (Bowen, 1985). Y que preservaron gran parte del conocimiento de la época.

Finalmente, y como principal hito educativo, el desarrollo como elemento base de la educación, es la Primaria, la cual, estaba a cargo de los padres con juegos, y el entendimiento básico de la moral sobre “lo que está bien y lo que está mal”, y que posteriormente se delega a la escuela media, donde principalmente se les explicaba de gramática y lógica. Por último, la escuela superior, donde dependía mucho del recurso económico y de la capacidad intelectual; ya que, en este punto, se enseñaba un poco más sobre Geometría, matemáticas, y por supuesto continuando con la retórica y la literatura que antes ya se enseñaba. Todo esto, como un impulso y revolución cultural, la época helenística, es más allá del movimiento político que suscitó, es, una propagación educativa, “herencia” que se resume, como bien lo comenta Bowen (1985), en “eficacia extraordinaria para el espíritu griego”.

Bibliografía

Bowen J. (1985). “VII. El Oriente Helenístico”. En: Historia de la educación occidental tomo 1. El mundo antiguo (196 – 233), Barcelona: Herder.

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