Actividad diagnostica cela 1.

[pic 1]Universidad Autónoma [pic 2]

De

Nuevo León

Preparatoria No. 2

Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada

Etapa 1

“Comprensión Lectora”

Actividad Diagnostica

Mauricio Alexander Garza Rizo.   Mat: 1738761.

Prof. Evaristo Hernández Padilla.

Grupo: 213.

Monterrey Nuevo León, 3 de agosto de 2016

Actividades de Aprendizaje

Actividad diagnostica

1. Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario:

1. ¿Son lectores habituales? Si la respuesta es afirmativa, expliquen por qué. Si la respuesta es negativa, digan por qué.

-No, por qué pues no me llama mucho la atención solo cuando veo un libro interesante lo leo pero a estar leyendo un libro cada vez que termine uno no.

1. ¿Qué tipo de lectura prefieren?

-La Lectura literal ya que es más fácil y se lee así y como es.

1. ¿Cuándo leen?

-Cuando no tengo nada que hacer o en mis tiempos libres agarro cualquier cosa para leer.

1. ¿Cuáles técnicas, métodos o estrategias utilizan para leer?

-El método de la lectura independiente.

1. Cuándo lo hacen, ¿Por qué leen?

-Para saber que existe en otros lados del mundo y pues más que todo para saber más.

1. ¿Para que leen?

-Para hacer más hábil mi lenguaje y para aprender.

1. ¿Cuáles son tus temas preferidos para leer?

-Sobre lo que hay en diferentes partes del mundo los demás países y su historia.

1. ¿Qué sienten cuando leen?

-Pues para mi punto de vista me des estreso y me relajo leyendo.

1. ¿Piensan que es importante la lectura en este nivel educativo? Si la respuesta es afirmativa, justifiquen su respuesta. Si la respuesta es negativa, justifiquen su respuesta.

-Sí, si es importante ya que con eso sabremos más el significado de las palabras y para desarrollar más fácil nuestro vocabulario.

1. Comenta las respuestas con el grupo. Escríbelas para que el final del curso valores tu avance en el logro de esta competencia.

1. En forma individual, escribe un comentario sobre la importancia de la lectura en la vida cotidiana y académica. Compara tu comentario con el de un compañero, compleméntalo y pide que retroalimente el tuyo.

-La lectura es parte fundamental en la vida cotidiana, es una de las habilidades principales que el ser humano tiene, ya que la aplica todos los días, al leer un anuncio, una revista, un periódico o un libro.

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