Actividad integradora

Actividad integradora

PRODUCTO 1

• Retomando los temas vistos hasta ahora, redacte sus reflexiones en torno a las siguientes pregunta y entréguelas por escrito:

1. ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica y tecnológica y humanística?

2. ¿Para qué?

3. ¿Cómo?

EN NUESTROS DIAS EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO A AVANZADO TANTO QUE DEBEMOS POR LO QUE SE HA DESVIRTUADO LA IDEA PRIMORDIAL DE TAL POR LO QUE DEBEMOS CONCEPTUALIZAR NUEVAS IDEAS PARA EL MEJORAMIENTO DE NUESXTRA SOCIADAD, ASI PUES SEACUÑA EL CONCETO DE SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO EN DONDE SE PRETENDE FORMAR INDIVIDUOS QUE SE DESARROLLEN DE MANERA CIENTIFICA, TECNOLOGICA, Y HUMANA EN ESTA SOCIEDAD PROPUESTA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA ESTAN AL SERVICIO DE LASOCIEDAD DANDOLE ACADA INDIVIDUO LA OPORTUNIDAD DE TENER LA CAPACIDAD DE LOGRAR RESOLVER SUS PROLEMAS DE UNA MANERA INMEDIATA EFICAZ Y EFECTIVA. ESTA ES LA PROPUESTA QUE PAISES DEL PRIMER MUNDO COMO JAPON HAN ESTADO IMPLEMENTANDO, CON HASTA EL MOMENTO BUENOS RESULTADOS LOGRAND OASI CREAR SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO.

ASI PUES QUE EN MEXICO ESTAMOS RETOMANDO ESE IDEAL DE SOCIEDA PUESTO QUE EN LOS ULTIMOS AÑOS HEMOS ESTADO PERDIENDO LA CAPACIDAD DE CREAR DE RESOLVER DE DESCUBRIR DE CONOCER Y DE INVENTAR EN UN BENEFICIO PERSONAL O SOCIAL NOS HEMOS CONVERTIDO EN UNA SOCIEDAD PASIVA ADQUIRIENDO EL CONOCIMIENTO DE OTRAS, NOS HACE FALTA FOMENTAR E INCENTIVAR LA CREATIVIDAD Y LAS HABILIDADES DE LAS PERSONAS EN LAS DISTINITAS AREAS DEL PENSAMIENTO Y QUE MEJOR MANERA PARA HACERLO QUE DESDE LOS CIMIENTOS EN LOS NIÑOS COMENZANDO DESDE LA CASA RETOMANDOLO EN LAS ESCUELAS, PROMOVIENDO DE IGUAL MANERA LA INTERRELACION CON SU SOCIEDAD SU AMBIENTE Y SU ENTORNO. HACIENDOSE PARTICIPE DE EL DE SUS ACCIONES Y DE LAS CONCECUENCIAS DE LAS MISMAS

Nombre del participante: PROFR(A): ___ADRIANAROMERO__________________________________

Actividad integradora

PRODUCTO 2

• Responda de manera individual en una cuartilla las preguntas de la actividad diez

¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral?

¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?

¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo?

¿Por qué?

• De

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