Actividades en la ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No 54 ZONGOLICA VER.
Enviado por Dariopaty • 20 de Octubre de 2015 • Tutoriales • 1.673 Palabras (7 Páginas) • 286 Visitas
SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No 54 ZONGOLICA VER.
SECUENCIAS DIDACTICAS DE ORIENTACION Y TUTORIA II
PROF: DARIO ALDANA IXTEPAN
BLOQUE: 5
TEMA: I. CONFLICTO
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la diversidad cultural en las sociedades contemporáneas y asume actitudes de corresponsabilidad ante situaciones que afectan la convivencia cotidiana y entorno natural y social
ACTIVIDAD: Define los siguientes conceptos: que es conflicto, violencia, tolerancia, solución, problema, negociación, dialogo
INICIO
- Describe con detalle una situación de conflicto que hayas vivido y que se haya solucionado.
- ¿De que manera se soluciono el conflicto?
- ¿De que otra forma se pudo haber solucionado?
- ¿Que gano al resolver el problema?
- ¿Que se hubiera perdido al no solucionar el problema?
- ¿Platicar acerca del problema fue determinante para resolverlo?
- ¿Que hubiera sucedido si en lugar de hablar hubieran llegado a la confrontación y a la violencia?
- ¿Que piensas de la violencia?
- ¿Que piensas acerca de la tolerancia?
- ¿Que le recomendarías a tus amigos para vivir sin conflictos?
CIERRE
En equipos investiguen los conceptos y compren sus respuestas
EVALUACION
Participación, preguntas.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No 54 ZONGOLICA VER.
SECUENCIAS DIDACTICAS DE ORIENTACION Y TUTORIA II
PROF: DARIO ALDANA IXTEPAN
BLOQUE: E
TEMA: II. TODOS GANAMOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la diversidad cultural en las sociedades contemporáneas y asume actitudes de corresponsabilidad ante situaciones que afectan la convivencia cotidiana y entorno natural y social
ACTIVIDAD: Menciona 10 actividades que puedes negociar en la escuela en la casa o en la localidad en que vives. Recuerda que al hablar de negociar no estamos hablando de una transacción comercial si no de llegar a acuerdos para el beneficio de dos o más personas involucradas.
INICIO
Describe una situación que hayas vivido, en la que pudiste haber negociado paro no lo hiciste, y tu posición solo fue ganar e imponerte.
Describe, ahora, una situación en la que si negociaste, en la que obtuviste una ganancia para ti y para la otra parte también.
¿Que pasaría en tu salón de clases si tu fueras el negociador o la negociadora siempre que se presentaran conflictos dentro del aula?
¿Que sucedería en tu casa, con tus padres, con tu familia, si adoptaras una postura de negociador o negociadora y que obtendrías de ella.
CIERRE
En equipo investiga y expongan las actividades que se les piden,
EVALUACION
Participación, investigación, exposición
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SECUENCIAS DIDACTICAS DE ORIENTACION Y TUTORIA II
PROF: DARIO ALDANA IXTEPAN
BLOQUE: E
TEMA: III. YO PIERDO
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la diversidad cultural en las sociedades contemporáneas y asume actitudes de corresponsabilidad ante situaciones que afectan la convivencia cotidiana y entorno natural y social
ACTIVIDAD
Lee con atención el texto que se te otorga y describe un ciclo de violencia que conozcas. Identifica quienes la están viviendo y cual es la situación.
INICIO
¿Que tipo de violencia se ejerce en relación descrita anteriormente (física, verbal, económica)?
¿Cuál seria la solución a esta problemática, desde tu punto de vista?
¿Alguien podría ayudar a solucionar el conflicto?
¿Crees que las personas involucradas aceptarían ayudad? ¿Por qué?
CIERRE
En parejas lean y analicen el texto y expliquen su significado basándose en las preguntas
EVALUACION
Participación, parejas, explicación.
SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No 54 ZONGOLICA VER.
SECUENCIAS DIDACTICAS DE ORIENTACION Y TUTORIA II
PROF: DARIO ALDANA IXTEPAN
BLOQUE: E
TEMA: IV. ME QUIERO
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la diversidad cultural en las sociedades contemporáneas y asume actitudes de corresponsabilidad ante situaciones que afectan la convivencia cotidiana y entorno natural y social
ACTIVIDAD
Menciona tres cualidades que poseas
INICIO
Escribe tres logros que hayas tenido y de los que te sientas orgulloso(a).
Escribe tres cosas positivas que la gente piensa de ti
Escribe que piensas de ti mismo
Escribe que le dirías a un compañero o compañera que tiene problemas de autoestima, como lo ayudarías.
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