Analisis laboratorio

Para poder acceder al laboratorio, hay que destacar que el acceso a discapacitados es imposible, ya que:

1.- el ascensor suele estar fuera de servicio

2.- la rampla para discapacitados tiene un pilar en medio de esta

3.- la sala posee una puerta estrecha, por la cual solamente podría pasar a lo más 2 alumnos de contextura delgada al mismo tiempo

Al ingresar a la sala, a la izquierda se ve un gran estante el cual es utilizado principalmente para colgar las cotonas que los alumnos utilizan dentro del laboratorio por temas de seguridad, y a la derecha se ve una puerta que da ingreso a una oficina a la cual tiene ingreso prioritario para el profesor, ya que aquí este guarda todos los productos que hacen posible el trabajo en el laboratorio (osciloscopios, cables, bocinas, conectores, etc.) en 2 estantes grandes y uno bajo. También se encuentra una mesa en la cual el profesor de ubica en ella cuando los alumnos están comenzando a realizar actividades, principalmente para rellenar tranquilo el libro de clases y aveces para rellenar elementos de carácter escolar en su laptop. La sala, aparte de los muros que dan hacia el pasillo y la puerta, esta cubierta por ventanales que permiten la total visión del salón de clase cuando se esta dentro de esta.

La sala esta conformada por 3 mesones largos apegados a la pared, formando una u, y en medio un meson. Este meson esta destinado principalmente para el uso del profesor, mientras que los mesones de las orillas están para que los alumnos hagan uso de ellos. La sala esta diseñada para una cantidad de no mas de 30 alumnos para que puedan trabajar en parejas, con todos los elementos necesarios para la realización de las actividades. Como el meson que se encuentra en medio es lo suficientemente grande, los alumnos que suelen presentar mas dificultades pueden ubicarse alrededor de este para que el profesor les explique de manera mas personalizada y de esta manera ellos pueden resolver sus dudas.

El meson de en medio posee conectores de HDMI y AVG por debajo para poder conectar la computadora portátil a un proyector que se encuentra en el techo de la sala, mirando hacia una de las 2 paredes blancas del salón. La iluminación natural es amplia y no molesta gracias a un gran ventanal al fondo de la sala, el cual posee cortinas. La estética del lugar es bastante limpia, aunque aveces suele encontrarse cables cortados por el suelo.

Algo que llama la atención del salón es el hecho de que este no posee pizarrón, a lo que el profesor lo soluciona o usando el recurso del proyector, o si requiere de un lugar para dibujar, por ejemplo, algún circuito, da uso a los ventanales que dan a la oficina del profesor.

Otro caso peculiar es que la sala esta conectada a otra a través de una pequeña ventana que se encuentra entre la oficina y el meson de la derecha en la sala (a su vez, esta pequeña sala esta conectada a otro laboratorio, en total, esta conectada a 2 laboratorios al mismo tiempo). Esta ventana lleva a una pequeña sala llamada “pañol” en donde se suelen guardar los elementos mas grandes requeridos para las instalaciones y la educación del estudiantado. Estas salas también cumplen la función de ser oficinas personales de los profesores, teniendo asi una visión de 2 salas al mismo tiempo si estos se encuentran dentro de “pañol”.

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