Análisis Participativo del riesgo y desastre para áreas rurales
Enviado por cvaz • 26 de Abril de 2016 • Trabajos • 798 Palabras (4 Páginas) • 205 Visitas
Análisis Participativo del riesgo y desastre para áreas rurales.
La presencia de desastres originados por diferentes tipos de peligros está configurando un escenario de acelerado incremento de los mismos a nivel mundial. Este incremento en los países en vías de desarrollo genera mayores pérdidas (humanas, económicas y ambientales), debilita las señales de crecimiento y/o desarrollo y no contribuye a reducir los niveles de pobreza existentes.
El Análisis Participativo del Riesgo de Desastres para áreas rurales es una metodología que sirve de instrumento técnico-social para diagnosticar y evaluar las condiciones de riesgo existentes en un territorio específico, con el fin de proponer alternativas para reducir la vulnerabilidad e incrementar los niveles de seguridad de la población
Gestión del Riesgo.
Es un proceso por el cual se pretende adoptar políticas, estrategias y practicas con el fin de reducir los riesgos del desastre o minimizar los efectos que producen, esto implica una intervención en las causas que generan vulnerabilidad y peligros.
La gestión del riesgo tiene 3 modelos.
La gestión prospectiva: interviene sobre el riesgo aun no existente, radica en medidas y acciones en la planificación del desarrollo orientada a evitar nuevas vulnerabilidades.
La gestión correctiva: interviene sobre el riesgo existente, medidas y acciones que promueven la reducción de la vulnerabilidad existente.
La gestión reactiva: interviene sobre el riesgo no reducido o riesgo aceptado, medido que minimizan probables daños y perdido.
El Análisis Participativo del Riesgo de Desastres que se presenta, está conformado por varias etapas.
- Diagnóstico del ámbito de estudio.
Comprender las características generales del lugar donde se realice el análisis (economía, medio ambiente, composición social, ubicación geográfica, cultura social)
- Preparación de la información
Recolecta y organización de la información secundaria que existe en relación a peligros, riesgos y desastres en la zona de estudio, y se prepara los materiales a ser utilizados en el desarrollo de los talleres (mapas, imágenes satelitales, fotos, informes, estadísticas, etc.). (Antes de la visita a campo)
- Identificación de amenazas o peligros y factores de vulnerabilidad en el territorio elegido
Es una etapa de trabajo con la población del caserío, con el objetivo de recopilar la información sobre posibles peligros existentes en el lugar de estudio, conocer la relación histórica de algunos eventos en el pasado. (Naturales, socio naturales, tecnológico)
- Evaluación de vulnerabilidad
A partir del trabajo de campo para identificar peligros y factores de vulnerabilidad se realiza en gabinete la evaluación propiamente dicha. Para este efecto se tiene que combinar la experiencia del grupo técnico en la temática de Gestión del Riesgo con la información recolectada en el taller participativo. Con el fin de hacer una caracterización de la vulnerabilidad mediante el estudio de (los grados de exposición, fragilidad, resiliencia)
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