Análisis Reforma Educativa 2015

Análisis sobre el video

A lo largo de la historia, se ha aprendido que los cambios son necesarios, cuando las cosas van mal, no sólo en el ámbito educativo, sino en cualquiera que la sociedad pueda hacer mención. El propósito de cualquier reforma, es mejorar la situación que le antecedía, sin embargo, ¿Esto siempre se logra?

El video comienza con una frase que, si a cualquier gobierno le interesara la educación, los dejaría analizando nuevamente su postura, e incluso, replantearla “Si piensan que la educación es cara ¡Prueben con la ignorancia!”  Dando a entender que el gastar dinero en la educación no es necesariamente un gasto, sino una inversión.

Lo anterior, lamentablemente tiene que ver con la situación actual de México, donde la verdadera intención de la reciente “Reforma educativa” es hacer que el gobierno, haga menores inversiones económicas dentro de ésta dimensión, comenzando por no invertir tanto en la educación superior, lo que nos recuerda a las alarmantes estadísticas sobre el número total de niños que logran avanzar a dicho nivel, esto ha sido quizá parte de la estrategia del mismo estado, de mantener la ignorancia en el país.

Actualmente, las oportunidades para el Mexicano, no están hechas para que puedan ser dueños de las empresas, ni tampoco las currículos están diseñadas con esa intención, sino para que, logren ingresar al ámbito laborar en calidad de empleados, añadiendo la problemática del peso devaluado.

En la reforma existen 3 leyes básicas promulgadas, junto con 2 modificaciones que vienen a atentar contra los profesores y padres de familia.

El artículo 3° de la constitución, ha sido modificado, aparentemente no mucho, sin embargo con ciertas palabras como “calidad” vienen a realizar una transformación total en la educación, de igual manera con el concepto que el docente debe de ser “idóneo” todo lo anterior sin tener una definición exacta.

La problemática consiste en que se tiene que los docentes son los únicos responsables y consecuentes, sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos, sin embargo, no se toma en cuenta, el contexto en el que se desarrolla, ni la parte de los planes de estudios.

Analizando, ésta es realmente una reforma laboral, más que una reforma educativa, pues en el artículo 52° de la ley general del servicio profesional docente, menciona que todo aquel incluido en la docencia, debe de ser evaluado obligatoriamente.

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