Aprender A Aprender

ESTILOS DE APRENDIZAJE

APRENDER A APRENDER

La docencia es un proceso de doble via, por un lado una personas intenta enseñar por otro lado una persona personas desean aprender algo. Pero debemos darnos cuenta de que este proceso no solamente contiene estos dos variables, el proceso enseñaza-aprendizaje es mucho mas complejo que simplemente esto. Los docentes necesitan muchas cosas para poder cumplir con el cometido de enseñar , no se puede enseñar sin duda a quien no quiere aprender, pero tambien no se puede enseñar a quien no a aprendido a aprender.

Aprender es un proceso mental este conlleva no solamente la disposicion de las personas (lo cual es un componente muy importate) si no tambien de tecnicas adecuadas para aprender, puesto que resulta que todas las personas aprendemos de diferentes maneras. Cada persona ve lo que debe aprender (informacion) de diferente manera. La labor docente entonces no termina con intentar enseñar; va mucho mas alla que esto, la labor docente tambien implica saber que tipo de alumnos tenemos, como deben aprender y cual es la tecnica adecuada para enseñarles a cada uno de ellos.

Ahora desde el punto de vista de estudiante , lo primero que necesitamos para aprender de la mejor manera es ser buenos aprendices, saber aprender de la manera más eficaz esto nos llevara a poder aprender todo lo que se requiere de nosotros todo lo que tenemos que aprender y aprenderlo de la mejor manera.

Primer Paso

Debemos antes que todo darnos cuenta de que el aprendizaje es un proceso cientifico y como tal lleva etapas o pasos para su efectivo cumplimiento.

El primer paso para aprender a aprender es darnos cuenta de cual es el proceso que ahora desarrollamos para aprende, que es lo que estamos haciendo para aprender y que otras cosas podríamos hacer para mejorar ese proceso para ser mas capaces, más eficientes, mejores aprendices.

Como profesores necesitamos plantearnos no sólo que es lo que queremos que aprendan nuestros alumnos en base al establacimiento de objetivos , también la forma en como facilitar este aprendizaje a los alumnos. Por otro lado como alumnos nos interesa entender mejor que es lo que hacemos para aprender y como podemos hacerlo mejor.

Este documento intentara informar tanto a profesores como alumnos sobre las distintas teorías y modelos existentes en relación con los estilos de aprendizaje y las diferencias individuales en nuestra forma de aprender.

Cabe aclarar que no se busca hacer un repositorio de todas las teorias, modelos o formas, simplemente se el modelo mas usado en el ambiente de trabajo en el que laboro (Laureate) para luego explicar su uso y su utilizacion.

Ahora ninguna teoria tiene funcionalidad si no es aplicable o si no nos brinda cierto utilidad a nuestra practica diaria docente, es entonces el mejoramiento de esta practica docente, de nuestra practica diaria como enseñantes y como aprendices perpetuos lo que buscan estas letras ademas también se brindaran ideas y ejemplos de actividades de aula centrados en el proceso de aprendizaje, con la esperanza de que sirvan como punto de partida de reflexión y debate.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ ES UN ESTILO DE APRENDIZAJE?

La definicion de 'estilo de aprendizaje' según Alonso y otros (1994) es “los estilos son algo así como conclusiones a las que llegamos acerca de la forma que actúan las personas y resultan útiles para clasificar y analizar los comportamientos”. Por otro lado Lozano (2000:38-39) considera que “los Estilos Cognitivos tienen una influencia más directa con las tendencias, mientras que los Estilos de Aprendizaje se refieren más bien a preferencias y disposiciones, esto es, los Estilos Cognitivos se relacionan con patrones específicos inconscientes y automáticos por medio de los cuales las personas adquieren conocimiento; el énfasis reside en los procesos involucrados en todo el manejo de información en la mente de un individuo. La percepción, el juicio, la atención y la memoria son elementos indicados en estos patrones. De aquí que se deriven implicaciones en el aprendizaje debido a estas tendencias cognitivas de las personas en lo referente a la percepción, procesamiento, almacenamiento y recuperación de la información”.

Entendemos entonces que cada uno de nosotros aprendemos de diferente manera, cada uno de nosotros cuando queremos aprender algo nuevo utilizamos nuestro propio metodo , nuestro propio grupo de actividades y estrataegias. Estas estrategias que utilizamos varían según lo que queramos aprender y tambien cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias en como aprender.

Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje.

Esta claro que todos tenemos diferentes estilos de aprendizaje, no todos aprendemos igual, no todos aprendemos a la misma velocidad ni de la misma manera. En cualquier grupo en el que más de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo del mismo nivel, nos encontraremos al cabo de muy poco tiempo con grandes diferencias en los conocimientos de cada miembro del grupo y eso a pesar del hecho de que aparentemente todos han recibido las mismas explicaciones y hecho las mismas actividades y ejercicios. Cada miembro del grupo aprenderá de manera distinta, tendrá dudas distintas y avanzará más en unas áreas que en otras.

Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores, como por ejemplo la motivación, el peso cultural previo , el estado social y hasta la edad, pero esos factores no explican porqué con frecuencia nos encontramos con alumnos con la misma motivación y de la misma edad que, aprenden de distinta manera de tal forma que, mientras a uno se le da muy bien escribir , al otro le resultan mucho más fácil los ejercicios de gramática. Esas diferencias sí podrían deberse, sin embargo, a su distinta manera de aprender.

Visto desde ambos puntos de vista (profesor-alumno) el concepto de los estilos de aprendizaje resulta especialmente importante porque nos ofrece grandes posibilidades para conseguir un aprendizaje más efectivo.

El estilos de aprendizaje está directamente relacionado con la concepción del aprendizaje como un proceso activo. Si consideramos que el aprendizaje equivale a recibir

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