Aprendizaje Significativo

1. Para ver las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico es necesario definirlas. El aprendizaje significativo es aquel en que la persona aprende, valga la redundancia “significativamente”, es decir, que adquiere un valor propio e importancia al hacerlo aplicando y relacionando los contenidos a estudiar, lo que permite que lo aprendido quede permanentemente en quien estudia. Existe un ejemplo de este tipo de aprendizaje en el Método Montessori, el cual es un método de educación creado por la doctora María Montessori en Italia a principios del siglo XX que tiene como lema “educación para la vida”, ya que es integral y se les enseña a los niños a amar el conocimiento y el trabajo, a respetarse a sí mismos, a los demás y al medio ambiente y a confiar en sí mismos y en sus capacidades, siendo el lema de los niños el “yo puedo”. El aprendizaje en este método se realiza a través de los sentidos, del hacer integrado a la teoría y da la oportunidad de elegir qué, cómo y cuándo en un ambiente contenido y de límites claros, con profesores que no imponen sino que guían al niño en su camino al aprendizaje.

El aprendizaje memorístico es aquel aprendizaje que solo requiere aprender los contenidos de memoria, sin aplicarlos, ni cuestionarlos, ni desarrollarlos, por ende solo funciona a corto plazo. Un ejemplo de ello se da en la educación tradicional, sobre todo en la educación básica y media.

El aprendizaje memorístico y el significativo se diferencian en:

• El aprendizaje memorístico primero se basa en memorizar todo, por lo que es lineal, ya que si a la persona se le olvida una palabra no puede continuar con el resto de lo que aprendió, por lo tanto también es de corto plazo. En cambio en el aprendizaje significativo la persona relaciona los contenidos con algo que ya sepa, lo trabaja más e incluso lo puede desarrollar por lo que aprehende en lugar de solo memorizar.

• En el aprendizaje memorístico la persona, al no relacionar los contenidos, no se esfuerza ni trabaja por relacionar lo que tiene que aprender con lo que ya sabe, sea por medios de experiencias, cosas, olores, etc., lo que sí realiza el aprendizaje significativo.

• El aprendizaje memorístico solo desarrolla la memoria acumulando información por lo que es pasiva, en cambio el aprendizaje significativo es activo, da la capacidad de desarrollar la creatividad al máximo, tomando todo lo que rodea y la experiencia como recurso, además de la capacidad de reflexión de los que aprende.

• La responsabilidad siempre es del que quiere aprender, pero se llega a desarrollar mucho más en un aprendizaje significativo que en el memorístico, al integrar al que aprende en él.

2. La educación superior prepara al estudiante para desempeñarse laboralmente en el área que éste elige en la sociedad, por lo que es de suma importancia el tipo de aprendizaje que se emplea y así mismo la concientización y responsabilidad con que se lleva a cabo. Por lo anterior es clara la importancia que tiene que el aprendizaje sea significativo, ya que la persona que entra en la educación superior sale con un título que certifica que sea un profesional apto para el trabajo que vaya a realizar, por lo que si la persona quiere ser un buen profesional y adaptarse bien al campo laboral debe ser capaz de entender, reflexionar, aplicar y desarrollar su profesión, siendo el único responsable de ello. Sin embargo, si el aprendizaje llevado a cabo en la educación superior solo es memorístico el profesional no será tal sino solo de cartón y no podrá desempeñarse como tal en su trabajo, siendo deficiente en la labor que cumpla. Por ejemplo, en un hospital se requieren profesionales que tengan un buen desempeño en lo que hacen para atender bien a los pacientes, si esto no sucede el costo es el de incurrir en una negligencia médica que le puede provocar

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