Aprendizje Autonomo

LA AUTONOMÍA COMO EJE PRINCIPAL EN EL PROCESO EDUCATIVO

Desde mi perspectiva siendo nuestra sociedad actual, una sociedad la cual sufre cambios de manera constante, el solo hecho de aprender llega a ser parte fundamental en la vida del hombre, haciendo de esto una gran necesidad, por medio del cual le permitirá aplicar un sinnúmero de conocimientos en los diferentes contextos en los cuales se encuentre inmerso.

Por lo tanto el aprendizaje autónomo nos ofrece una gran ventaja que consiste en la autoridad que poseemos de escoger nuestro propio método para aprender, analizar y sobre todo entender; no obstante este método de aprendizaje implica un nivel elevado de interacción con el medio en el cual nos desenvolvemos, ya sea a través la interacción y el intercambio y contraste de nuestros puntos de vista o en el momento en que nos valemos de las ideas de otros para hacer las nuestras. Por mi parte pienso que no solo con la incorporar herramientas tecnológicas de información y comunicación servirá para obtener un ambiente apto y debidamente seguro para lograr un desempeño favorable en el proceso de enseñanza aprendizaje en los programas a distancia; aquí es de suma importancia el papel que se tiene como estudiante teniendo en cuenta de que el proceso educativo a distancia se va formando mas autónomo a medida de que la intervención del maestro se torna cada vez menor y la intervención del estudiante se eleva.

Una parte fundamental en el aprendizaje autónomo, es el currículo como tal, siendo este aquel que orienta las actividades académicas (enseñanza-aprendizaje) como por ejemplo ¿Cómo enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿Qué, cuando, y como evaluar?, teniendo en cuenta de que estos son notoriamente diferentes a los de una escuela o institución como tal, de esta manera el currículo nos permite tener una previsión de las cosas que se van a llevar a cabo para posibilitar la formación de nosotros como educandos; de ahí la integración en el currículo de estrategias para lograr en si la formación en la autonomía del aprendizaje en los diversos contextos de la educación a distancia.

Podemos decir que la base de nuestra educación es el aprendizaje autónomo, cuando aprendemos a aprender, es decir cuando contamos con la capacidad suficiente para mediar y tomar una gama de decisiones las cuales nos proporcionen satisfacción y éxito en el campo educativo, este proceso no se lleva a cabo de un momento para otro se necesita de una motivación aunque estoy segura que si en realidad deseamos aprender no necesitamos de las motivaciones por parte de segundos o terceros esto depende de uno mismo para mí este sería el primer paso para aprender a aprender. para esto hay que tener claro de que no todos aprendemos y nos desenvolvemos intelectualmente de la misma manera en ese sentido me apoyo en lo que expresaba el profesor miguel ángel zabalza respecto a que no todos los estudiantes somos iguales unos pertenecen al grupo de aquellos con aprendizaje profundo, otros son los sobrevivientes y por último los estudiantes estratégicos, esto no significa de que unos sean más “inteligentes” que otros, lo que sucede es que en si todos no somos buenos para desempeñarnos en el mismo medio, es decir, unos pueden ser agiles con los números otros con la literatura, etc.; hay que tener en cuenta de que esto también se aplica al mecanismo educativo en el cual nos vemos involucrados.

Hay que tener claro de que el aprendizaje autónomo en la educación a distancia no implica que se aprenda menos al contrario cuando se es autodidacta se aprende mucho más, porque de ahí es donde surgen diversos interrogantes, y estas dudas son aquellas que nos permiten indagar y por consiguiente aprender, un claro ejemplo de ello es Sócrates un gran filosofo que se consideraba autodidacta y reconocía que aprendía de aquellos y aquello que le rodeaba ya que

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