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Asignatura: Modelación y Simulación


Enviado por   •  31 de Octubre de 2016  •  Informes  •  341 Palabras (2 Páginas)  •  83 Visitas

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UNIVERSIDAD DE NARIÑO.[pic 1][pic 2][pic 3]

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS.

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Asignatura: Modelación y Simulación

Docente: Diana Morales

Estudiantes: Ana Giraldo-Johana Rodríguez- Carolina Montilla- Oscar Rosas[pic 4]

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Análisis: en las primeras seis horas se alcanzó una altura máxima del nivel del agua de 282,85 m debido a que tiene una presión de 42,85 m que es considerable en comparación con las demás, lo cual está relacionado con la presión que ejerce la bomba, esto permite deducir que cada que el agua sale de las bomba alcanza un nivel de altura mayor a 252 m, sumado a esto el diámetro de las tuberías 3, 4 y 5 son menores en comparación con las otras lo que permite que el caudal se transporte con una mayor presión.

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Análisis: El valor en la gráfica de torta para el flujo es de un 39.48% lo cual puede deberse a que el caudal que entra está en constante movimiento, lo que a su vez genera agitación, entendiendo la agitación como un fenómeno que  aumenta la superficie de contacto entre las partículas que van a reaccionar, debido a esto la reacción se llevara a cabo en mayor instancia dentro del seno del agua y en menor medida entre las paredes, de este modo se explica que el valor de la reacción dentro del flujo tiene un valor considerablemente alto.

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Por último se obtuvo un valor del 0% en las paredes, dentro de este valor es importante mencionar que el ejercicio plantea que no se generaran reacciones dentro de las paredes, pero para complementar el análisis cabe mencionar que la superficie de las paredes juega un papel importante ya que dependiendo del material puede tener empalmes o grietas en relieve que retengan partículas de cloro, en ese mismo orden de ideas dentro de estas imperfecciones existen partículas de oxigeno el cual puede causar reacciones con el cloro y retener de este modo el químico dentro de las paredes sin ser un valor relevante.

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