Autoanálisis de mi estilo cognitivo

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TRABAJO DE PROCESOS COGNITIVOS.

PRESENTADO POR:

LEIDER DELGADO BERTEL.

Docente titular.

JOSE CORTINA GUERRERO.

UNIVERSIDAD DE SUCRE

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

2020

Autoanálisis de mi estilo cognitivo.

Introducción.

El concepto de estilo cognitivo ha sido revisado desde diferentes tendencias de la investigación psicológica. En general, podrían delinearse tres perspectivas. La primera, de- finiría el estilo cognitivo como diferencias individuales consistentes en las propiedades de la estructura cognitiva; la segunda, como modos característicos auto consistentes de percibir, recordar, pensar y resolver problemas; y la tercera, como preferencias cognitivas o modos característicos al conceptualizar y organizar el mundo (Messick, 1984). Sin embargo, la psicología educativa ha dado un tratamiento diferente al constructo, describiendo los tipos de estudiantes, los tipos de actividades de aprendizaje y el modo como los contextos de aprendizaje interactúan con la personalidad de los estudiantes (Ferrari y Sternberg, 2006), refiriéndose al constructo inicial como estilos de aprendizajes. Tomando como soporte lo anterior, este documento se hace con el objetivo de identificar los estilos cognitivos que poseemos.

Objetivo.

Mostrar e identificar los estilos cognitivos que poseemos nosotros los estudiantes.

Justificación.

Lozano (2000,) establece que "los estilos cognitivos refieren patrones específicos inconscientes y automáticos a través de los cuales las personas adquieren conocimiento. El énfasis reside en los procesos involucrados en el manejo de información en la mente del individuo. La percepción, el juicio, la atención y la memoria son elementos identificados en estos patrones. De aquí que se deriven implicaciones en el aprendizaje debido a estas tendencias cognitivas en lo referente a la percepción, el procesamiento, el almacenamiento y la recuperación de la información" (p. 31-32).

Bueno este documento está enfocado en la realización de un autoanálisis, que consiste en tomar nuestras preferencias ante situaciones o problemas que nos obligan a tomar una decisión ante dichos sucesos.

Kagan, Moss y Sigel (1963: 74) se refieren a los estilos cognitivos como “preferencias individuales y estables en el modo de organización perceptiva y de la categorización conceptual del mundo exterior” es por ello que este documento está justificado por estas teorías.

Autoanálisis.

Dependiente de Campo o Independiente de Campo. ¿Que soy?

Haciendo un análisis de la dependencia de campo e independencia de campo, yo soy una persona que me gusta trabajar en equipo, pienso que con el trabajo grupal se aprenden cosas nuevas a través de las interacciones que tengamos con el otro individuo.

Bueno, cuando observamos un cuadro, por ejemplo, ¿en qué nos fijamos? ¿En sus detalles por separado? ¿O en la totalidad del cuadro, en su conjunto? Si nos fijamos en los detalles, dejando el resto de la imagen “de lado”, tenemos un estilo de campo independiente; en cambio, si nos fijamos y observamos el cuadro en su totalidad, obviando las partes concretas, tenemos un estilo de campo dependiente.

Tomemos este ejemplo para saber si soy independiente de campo o dependiente.

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Yo miro en su totalidad el cuadro y dejo de un lado los detalles los detalles que lo conforman, lo que quiere decir que soy una persona dependiente de campo y yo mismo me considero una persona de campo por las características mencionadas anteriormente.

 Actividad consultada en: https://psicologiaymente.com/inteligencia/dependencia-de-campo-independencia

Reflexivo impulsivo. ¿Qué soy?

Haciendo un análisis de mis experiencias al momento de realizar trabajos, actividades o tareas puedo decir que soy una persona con estilo impulsivo, ya que solo cometer muchos errores al momento de llevar a cabo dichas actividades, todo esto por el apuro de finalizar rápido o de creer que todo está bien realizado.

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