“BASE DE DATOS PARA ORIENTACIÓN EDUCATIVA”

“BASE DE DATOS PARA ORIENTACIÓN EDUCATIVA”

AUTORES:

CHRISTIAN ELI ELIZONDO OROZCO

JORGE ALAN SALAS MONTOYA

OSCAR GUADARRAMA HERNANDEZ

OSWALDO ZUÑIGA TREJO

MODALIDAD:

SOFTWARE

CATEGORIA:

ALUMNOS

INTRODUCCION

El proyecto de la base de datos fue planteado a partir de una necesidad en mi plantel CETis 16.  Respecto a orientación educativa al manejo de la información y datos personales grabados, conciso a prototipos que nos servirá como proyecto final de la carrera ofimática donde utilizaremos todos nuestros conocimientos previos para armar/construir una base de datos útil y fácil de usar para la escuela (ORIENTACION EDUCATIVA)

Empezamos investigando el problema en este departamento entrevistando a la coordinadora de dicho departamento que nos planteó el problema es el manejo de los registros no se lleva un control y por lo mismo a veces al pedir un permiso no se sabe con exactitud qué día ni qué hora saco el permiso.

Al ver este proyecto esperamos que se vea el manejo de la información de datos dentro de los departamentos como el de orientación educativa que esta base de datos será nuestro legado al irnos de la escuela haber dejado un sistema de orden que les ayude a los del plantel.

Planteamiento de problema

En lo general nosotros comprendemos las problemáticas dadas en orientación educativa, ya que sus problemas es la organización de los papeles de cada alumno, el poder dar los permisos a los estudiantes porque se necesita pedir a cada persona responsable.

Ya que nosotros vamos a ser su base de datos para los permisos de salidas para los estudiantes y poder ahorrar tiempo en generar tales permisos, haremos en pocas palabras un historia para cada estudiante y darle un relación del porque se pide tales permisos.

Gracias a la base de datos, los encargados de manejar los permisos lograran determinar si la persona merece tal permiso y ahorrar tiempo con el papeleo de ir con diversas personas para darte la libertad de salir con el permiso de las personas encargadas.

Hipótesis

Para solucionar el problema de falta y rapidez de información, tenemos planeado un proyecto el cual incluye de manera práctica una muy amplia y exhausta base de datos, la

Cual incluirá campos clave para un mejor ordenamiento de información; proporcionando

Un mayor manejo de información, al igual que de una mayor rapidez en búsqueda de

Datos necesarios para realizar consultas.

Debido a los campos clave que existen y al conocimiento básico acerca de la búsqueda a

Realizar, la creación y uso de esta base de datos será factible en;

Independencia lógica y física de los datos. Esta se refiere a la capacidad de

Modificar una definición de esquema en un nivel de la arquitectura sin que esta

Modificación afecte al nivel inmediatamente superior.

Habrá redundancia mínima. Debe ser controlada, de forma que no exista

Duplicidad innecesaria.

Integridad de los datos. Se refiere a las medidas de seguridad que impiden que se

Introduzcan datos erróneos. [Esto puede suceder tanto por motivos físicos, como de operación (introducción de datos incoherentes)].

Consultas complejas optimizadas. Esto permite la rápida y ejecución de las mismas.

Respaldo y recuperación. Se refiere a la capacidad de un sistema de base de datos de recuperar su estado en un momento previo a la pérdida de datos.

OBJETIVO

• El proyecto va dirigido para el departamento de control escolar del cetís
• El plan de nuestro proyecto es el primero tener los datos del departamento y un encargado que cuando los alumnos vayan a pedir un permiso y los profesores a resolverlo el encargado pueda hacer una consulta y encontrar los datos más fácilmente
• Los beneficios son que al usar este programa se realizaran  varias actividades productivas que necesiten guardar información y se hará de una manera más precisa y rápida
• Esto nos ayudara a crecer como personas y como experiencia para cuando necesitemos llevar un registro de información de la empresa en donde estemos
• Sería favorable para el departamento por cuestión del tiempo ya que se necesitaría mucho menos tiempo que de costumbre.

Factibilidad y pertinencia

1. Nuestro prototipo es viable porque  no tiene fallos y ningún tipo de costo lo único que requiere es atención por parte del docente del departamento a cargo
2. Solucionaría el gasto de hojas innecesario que actualmente hay por los errores que se cometen al seleccionar la información errónea
3. Huele a limón
4. Contribuiría bastante al plantel DGETI por la organización que llevara y facilitara la búsqueda de información  

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