BASES EDUCTIVAS

ERIENCIA:

A) EDUCACIÓN:

Licenciado en Educación, más Maestría en el área de Administración y/o Supervisión y/o Investigación y/o Planificación Educativa de tres (3) años de duración.

EXPERIENCIA:

Ocho (8) años de experiencia progresiva de carácter operativo, supervisorio y directivo en el área de educación.

B) EDUCACIÓN:

Licenciado en Educación, mención Preescolar o Administración.

EXPERIENCIA:

Once (11) años de experiencia progresiva de carácter operativo, supervisorio y directivo en el área de educación.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS:

CONOCIMIENTOS EN:

Ley de Educación y su reglamento.

Programas y normas oficiales de preescolar y educación básica.

Procedimientos administrativos.

Manejo de personal.

Computación básica.

HABILIDAD PARA:

Analizar documentos e informes del área de Educación.

Comprender situaciones de diversa índole.

Mantener relaciones personales.

Expresarse en forma escrita y oral.

Tener iniciativa.

Organizar el trabajo de la oficina.

Realizar cálculos numéricos.

DESTREZAS EN:

El manejo de calculadoras.

El manejo de material de oficina.

El manejo de microcomputador.

ADIESTRAMIENTO REQUERIDO:

Administración escolar.

Políticas educativas.

Área curricular.

Entrenamiento en el sistema de su unidad.

El perfil del directivo educativo

Liderar la institución educativa

• Crear y ejecutar del Proyecto Educativo Institucional (PEI);

• Generar altas expectativas entre los miembros de la comunidad educativa;

• Ejercer un liderazgo compartido y flexible,

• Desarrollar un sistema de gestión de la información, evaluación, y rendición social de cuentas.

Involucrarse en la gestión pedagógica

• Asegurar la adaptación e implementación adecuada del currículo;

• Garantizar que los planes educativos y programas sean de calidad y gestionar su implementación, y;

• Organizar y liderar el trabajo técnico-pedagógico y desarrollo profesional de los docentes.

Gestionar el talento humano y recursos

• Establecer condiciones institucionales apropiadas para el desarrollo integral del personal;

• Gestionar la obtención y distribución de recursos y el control de gastos;

• Promover la optimización del uso y mantenimiento de los recursos;

• Enmarcar su gestión en el cumplimiento de la normativa legal, y;

• Demostrar una sólida formación profesional.

Asegurar un clima organizacional y una convivencia adecuada

• Garantizar un ambiente de respeto, cultura de paz y compromiso con el proyecto educativo institucional;

• Promover la formación ciudadana e identidad nacional;

• Fortalecer lazos con la comunidad educativa, y;

• Comprometer su labor a los principios y valores en marco del Buen Vivir.

Liderazgo:

Según el Diccionario de la Lengua Española (1986), liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos".

Otras definiciones son: -"El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas"

Rallph M. Stogdill, en su resumen de teorías e investigación del liderazgo, señala que "existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. Aquí, se entenderá el liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades

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