BOSQUEJO DEL CONO INVERTIDO DE RIVIERE PICHÓN

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

Sede: Atizapán de Zaragoza, subsede Nezahualcóyotl

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA: GRUPOS EN LA ESCUELA

PROFR. ARTURO GUZMÁN GARCÍA

ALUMNO: JUAN ANDRÉS MATEOS SANTIAGO

BOSQUEJO DEL CONO INVERTIDO DE RIVIERE PICHÓN

GRUPO: 1.3

5 DE SEPTIEMBRE DE 2015

        PERTENECER[pic 2][pic 3]

             PERTINENCIA[pic 4]

        TELÉ[pic 5]

        COLABORAR        [pic 6]

        COMUNICACIÓN [pic 7]

        APRENDIZAJE[pic 8]

El Dr. Enrique Pichón Riviére, a través de su trabajo y experimentación con grupos, constata la aparición sistemática  y reiterada de ciertos fenómenos grupales surge entonces la necesidad de categorizar estos fenómenos. Intenta, a través de un gráfico, representar estas fuerzas que la ve aparecer en todos los grupos en que trabaja, sean terapéuticos, de aprendizaje, de discusión u otros.Las 6 fuerzas que se identifican son:

1. filiación y pertenencia 2) comunicación  3) cooperación 4) aprendizaje  5) pertinencia y 6) telé

Si estos vectores se desarrollan, crecen, se fortifican, el grupo podrá realizar las tareas prescritas y marchará hacia el

Logro de sus objetivos. Por el contrario, si las fuerzas grupales no se afianzan, el grupo perderá su tarea y su sentido, marchando a su disgregación y atomización.

El ser humano por naturaleza es social, lo cual a lo largo de su formación y vida se inmiscuirá en diferentes grupos donde deben cumplir ciertas normas, así mismo asumir responsabilidades y compromisos. La jerarquización de los aspectos propuestos por Pichón serán variables de acuerdo al grupo y contexto en el que se desenvuelvan los grupos, de acuerdo a esto y a consideración de cada uno se ha decidido ordenar los vectores como se muestra en el esquema superior, justificando que es necesario:

1.- Pertenecer: Tener la capacidad de integrarse a un grupo para identificarse entre sí, lo cual se mide por el grado responsabilidad que se asume en esta tarea y que nace de la necesidad de relación.

2.- Pertinencia: Es la capacidad para centrarse en la tarea y saber cómo operar en ella a través de la productividad y creatividad.

3.- Telé: Se refiere a la disposición que hay para el trabajo con los demás, tanto puede ser positivo como negativo, es decir cada quien decide con quien tiene mayor empatía de trabajo

4.- Colaborar: Es la posibilidad de operar con otro u otros logrando un grado de eficiencia real con los integrantes del grupo de acuerdo a las ideologías.

5.- Comunicación: Poner de manifiesto información en común, así como experiencias y sentimientos donde haya calidad de dialogo congruente, se escuche, comparta y entienda generando modelos de vinculación.

6.- Capacidad de incorporar información al mundo interno de los sujetos. Capacidad de transformación y cambio del sujeto y del medio. Posibilidad de resolución de problemas. Lo cual da impulso al conocimiento y curiosidad.

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