Bulliyng

Abstract

School harassment can be a verbal abuse, physical abuse or even psychological done to a child from another child. Usually the older child molests the younger one, the older one believes the younger one is weaker and this is why he/she harasses the kid. The older kid practice this violence on the younger kid. This is also known as “bullying”. Bullying is usually practice in school campuses, it can happen either in the classroom, restroom, and cafeteria or in the outside field, anywhere at school. Statistically this type of violence can affect the child mentally and physically. Most kids don’t tell anyone about other children molesting them now that they are threatened not to say anything about what they are going through or what the other kids do to them. Kids don’t want to suffer so they just stay quiet about it. Most victims are kids going in to their teen age years.

Bullying is encourage to intimidate the victim so they can cause them a fear and this makes it easier for them to molest their victim. The aggressor is always stronger than the victim, the victim is just weak and can’t defend themselves. This can cause a chronicle damage in the victims’ life. Which it can lead to the victims “end” of life, this includes the exclusion in a social group, in their classroom or in a team. When this happens the victims’ self-esteem starts to decrease, their life starts to get sad and lonely and it can even cause the person to commit suicide. This is a huge problem for society, we believe kids should be thought how to treat a person right since they are in their early child years. If this would be practice in every family since their kids are young bullying wouldn’t be that big of s problem this days or including in the future. This is a problem we have to decrease for the future generations can be a safe environment.

Capítulo l. introducción

Sabes realmente que es el bullying? Te lo presentamos a continuación….

El bullying es el maltrato físico o psicológico hacia un niño, niña, joven hasta los adultos.

Actualmente este fenómeno se presenta más en los niños de primaria y secundaria, en este proyecto te presentamos un estudio que se realizó en la escuela secundaria ETI #44 de la ciudad de Agua Prieta Sonora.

Hasta hace unos años no se le daba tanta importancia al tema, el Bullying se volvió “popular” gracias a todos los suicidios que ha provocado, el suicidio ya es la principal causa de muerte entre adolescentes, y es que nunca se les va a olvidar que sufrieron Bullying, tendrán conductas suicidas por el resto de su vida y en la adolescencia, debido a todos los cambios físicos y hormonales, esta inseguridad abollará aún más sus mentes, consiguiendo, en la mayoría de los casos, que se infrinjan daño e inclusive lleguen al extremo de suicidarse.

Con esto mucho de los que nunca habíamos prestado atención a los artículos en las revistas, a los pocos reportajes en la televisión y a los anuncios de radio, nos daremos cuenta de que el asunto es más grave de lo que parece y no solo abarca a uno o dos niños, sino a toda la sociedad. Inclusive si no tenemos hijos y no planeamos tenerlos es necesario prestar atención al fenómeno, mas adelante podría ocurrir que nos volviéramos víctimas “reales” de las consecuencias tardías de un niño que padeció algo “irreal y sin importancia”.

Con la información obtenida a lo largo de nuestra investigación hemos elaborado cuatro capítulos, los cuales contienen información relevante sobre el tema, éstos se han desarrollado con los subtemas que creímos convenientes para complementar un poco la información y comprender mejor el tema.

En el presente trabajo pretendemos aclarar dudas generales sobre el fenómeno, sin desatender, claro está, el hecho de que este problema está recién introducido en la sociedad de Agua prieta sonora.

En resumen el Bull ying es cualquier tipo de maltrato físico, psicológico o verbal entre alumnos. Este maltrato puede generar en las persona consecuencias muy graves tales como el suicidio que hoy en día es el más común.

Planteamiento del problema

La violencia en la escuela se ha multiplicado en los últimos años principalmente porque el cuerpo docente no está todo lo pendiente del alumnado que debería estar, La violencia en la sociedad está a la orden del día, pero en cualquier caso la violencia es un comportamiento aprendido y como tal, se puede variar.

La solución por tanto no es entrenar para eliminar conflictos sino entrenar para resolver conflictos de modo distinto al violento, y deben tratarse en la escuela, pues el niño pasa en ella una parte importante de su tiempo.

Hipótesis

• Los niños desarrollan tendencias agresivas debido a sufrir y/o presenciar cualquier tipo de violencia.

• El bullying se desarrolla en las escuelas debido a la falta de valores y atención (proveniente de la familia, profesores, entre otras influencias como amistades).

• La agresión verbal afecta más gravemente que la agresión física.

• Las víctimas del bullying desarrollan actitudes temerosas, antisociales, de baja autoestima e inseguridad.

• El agresor tiene problemas psicológicos y busca desahogarse mediante la agresión directa a un individuo que considera inferir a él.

• Los padres de familia no reconocen si sus hijos sufren o ejercen bullying porque éstos no tienen la confianza para contárselos.

Objetivos

Al culminar esta investigación se pretende disminuir el nivel de bullying en la escuela secundaria técnica #44, para que así los alumnos de la misma puedan desarrollarse de manera correcta y puedan dar un buen desempeño escolar.

Además de poder informar a los padres de familia de lo que se vive en la escuela, y estén al pendiente para que sus hijos no sufran de bullying.

Justificación

Esta investigación se hizo por la necesidad de cumplir con la materia de comercio internacional 1 de la universidad del desarrollo profesional, además para saber cuáles son las causas por las cuales se da el bullying para así poder buscar soluciones para poder disminuir el nivel de bullying en los jóvenes.

Es de gran ayuda para que las personas que lean la investigación se den cuenta de que tan grave está la situación de bullying en la escuela secundaria técnica #44.

Dicha investigación estaría dando un cambio a la sociedad que se identifique con este echo social, y así podrán resolver todas sus dudas sobre dicho tema investigado.

Limitaciones del estudio.

Limitación de tiempo: se ha hecho una breve encuesta a 20 alumnos de la escuela secundaria ETI 44 en un tiempo determinado de 1 hora.

Limitaciones de espacio: se decidió hacer esta investigación en la escuela secundaria ETI #44 de la ciudad de Agua Prieta sonora.

Limitación de información: decidimos llevar a cabo esta investigación sobre bullying en dicha escuela porque pensamos que en secundaria se ve más el bullying o también llamado acoso escolar, ya que es la edad en donde los jóvenes se ponen rebeldes o que tiene problemas familiares se refugian en hacerles daño a sus compañeros.

Definición de términos:

Matoneo: Es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso.

Estrés postraumático: Es un tipo de trastorno de ansiedad que puede ocurrir después de que uno ha observado o experimentado un hecho traumático que involucra una amenaza de lesión o de muerte.

Capitulo ll. Revisión de la literatura

¿Qué es el acoso escolar (bullying)?

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, mato naje escolar, matoneo escolar o por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.

En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

Tipos de acoso escolar

Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas:

• Bloqueo social (29,3%)

• Hostigamiento (20,9%)

• Manipulación

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